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20xx——20xx年度園務計劃(專業(yè)版)

2024-10-08 19:12上一頁面

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【正文】 期中工作總結。成立家長學校、家長總委會,召開第三屆家長總委會第一次會議。三是后勤人員管理,認真落實保育員的工作細則,積極組織保育員學習有關法規(guī)制度要求,定期進行伙委會業(yè)務學習,扎實提高保育質量。為此,要堅持半月一次的雙休日家訪活動,要做到一學期每個幼兒至少家訪一次。③明確育人目標,抓好幼兒管理在幼兒管理中,我們要牢固確立“以人為本”的教育思想。本學期將重點開展“愛對幼兒、禮對家長、誠對同事、嚴對自己”的四對活動;結合教師節(jié)、教育大會組織開展評選“五星”活動,即敬業(yè)星、愛生星、熱心星、協(xié)作星、高效星,對學校分配的工作任務不打折扣;開展“師愛言論集”的收集評比等活動。開展幼兒園教師常規(guī)課展示活動。不斷更新教學觀念,改善辦學條件嚴格后勤管理,把好食品進出庫登記,檢查工作,做好校車和幼兒園安全工作。(二)培訓工作根據(jù)區(qū)師訓中心的安排,組織教師出去參加學習、參觀、培訓,不斷獲取幼教新信、有計劃地進行業(yè)務學習,繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。(3月底)四月份幼兒自理能力比賽(穿衣、穿鞋、疊被等)。充分利用家長資源,促進幼兒園的教育教學工作,實現(xiàn)家園同步教育。進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。加強對區(qū)域活動的組織指導。開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發(fā)展幼兒的社會性。將學習過程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學實踐行為,以達到學習與實踐的完美結合。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確。班級網(wǎng)站的信息更新與檢查工作。③利用家園共育欄目和日常溝通交流,指導家長進行科學育兒,幫助家長不斷更新育兒理念。三個園本教研組分別在上學期開展“圖畫書閱讀下的美術教育”、“幼兒社會禮儀教育”和“促進幼兒身心健康成長”等方面初探的基礎上,深入開展理論學習與行動研究與,嘗試總結研究經(jīng)驗和逐步呈現(xiàn)研究成果。開展家長開放活動。(5)把好晨檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。本期教研工作的重點是,鼓勵每位教師樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題“如何指導在有限的場地開展幼兒的鍛煉活動,如何開展幼兒的游戲活動、在幼兒園培養(yǎng)什么樣的習慣…..”開展實踐和討論,活動中教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效。增強教師的自覺性和責任感,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,堅持“活動促發(fā)展”,提高“一日生活”實施的質量,使本地農(nóng)村幼兒享受到較好的幼兒教育。特別是在今天,“在幼兒園不得提前教授小學的知識“的形式下,必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。二零一二年八月十五日附:幼兒園行事歷八月份幼兒教師工作分配幼兒分班制定各種計劃幼兒園場地清潔、安全檢查九月份安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒,制定班級工作計劃。第二篇:園務計劃20132014金童年幼兒園第二學期園務計劃潘麗娜一、指導思想:在市區(qū)學前教育工作計劃的引領下,我園積極領會區(qū)托幼辦關于學前教育工作的指示,圍繞工作重點和具體方針,運用先進的教育理念,大膽探索幼兒園科學管理的有效措施,明確幼兒園工作的規(guī)范要求。引導教師做價值型教師,樹立先進科學的發(fā)展理念,增強每一名教師和幼兒的主人翁意識,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)幸福感。家園互動活動:家訪工作、家長學?;顒樱ù蟀啵?、家委會、班委會會議、試行離園面談會抽查等。多與領導及老師交流,不斷的進行自我批評與自我改進。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定二、日常保教工作為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》,作為段部開展工作的指針。區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。(2)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),特別加強幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食、睡眠等生活,衛(wèi)生習慣教育。加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力,共同發(fā)展幼兒園。(5月17日——5月18日)慶“六一”文藝匯演。教育教學工作(1)、進一步學習領會《指南》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。組織教師外出參觀學習,接受新的信息,回來后進行宣傳或公開觀摩情況,帶動全體教師教學水平的提高。第一周正式教學活動。十二月份:園內(nèi)優(yōu)質常規(guī)課活動觀摩。一是班子人員要以身作則,首先要做到:愛園、愛崗、愛生、愛師。再次,要利用好節(jié)日資源,開展有利于幼兒的教育活動。幼兒的安全、生活起居是幼兒園最基本的保育內(nèi)容。制定各類規(guī)章制度、崗位職責、要求。組織家長開放活動。幼兒生長發(fā)育綜合評價。幼兒期中發(fā)育評價,教育成果匯報會。園籍辦理、入園名冊登記造冊、配合做好事業(yè)年報工作。要切實按照園工作計劃及后勤工作常規(guī)要求,將各項工作做細、作實。④爭取家長的支持,形成教育合力家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師的態(tài)度和行為是搞好家園溝通,建立信任、尊重、支持的伙伴關系,形成教育合力的關鍵。②重視教科研活動,提高教師素質課堂教學是保教工作的主陣地。保教工作管理堅持以《綱要》為指導,以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質,為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標,確立“教育是一種服務”的理念,努力把孩子培養(yǎng)成“健康、聰慧、明理、樂群”的人。我們的節(jié)日“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”主題活動。每學期一次“家長半日開放觀摩活動。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。(6月27日)布置暑期工作。(2月——6月)音樂、美術教學研討及觀摩課。(3)樹立“安全第一”的意識,做到時時處處講安全。善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),同時結合《經(jīng)典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。關心青年教師的成長,通過分層帶教、分層培訓,強化訓練等形式,鼓勵青年教師在全面掌握領域教學的基礎上根據(jù)自己的偏愛和特長主研12門學科,把自己擅長的學科研究深入,逐步形成特色。以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務,確保保教質量的提升。組織課題組成員把課題同日常教學相結合,把課題同園本教研相結合,力使課題組成員在參與中有收獲、有成長,課題研究有實效。再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉。,家園互動,促進班級工作及幼兒進步。家園互動活動:親子活動、小班家長半日活動開放、更新家教宣傳欄、“離園面談會”抽查活動等。③社會領域中繼續(xù)以園本教研為主線,探索幼兒禮儀教育的有效策略,通過誦讀禮儀詩歌、再現(xiàn)情境表演和禮儀成果展示等途徑,培養(yǎng)懂禮儀的文明寶寶。三、主要工作與措施:園務管理(目標引領 文化引路 激發(fā)內(nèi)趨)隊伍建設(強化意識平臺推進 促進發(fā)展)保教工作(理念引領 專業(yè)依托 促進實效)衛(wèi)生保?。⒆惴?強化指導 切實推進)四、具體要求:安全衛(wèi)生——安全保健放首位,平安健康保發(fā)展①安全培訓和安全責任有效落實每月定期開展安全培訓與學習交流,規(guī)范幼兒園一日活動安全管理細則和日常工作要求,認真落實安全責任書,將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)、每一個人,最大限度確保幼兒在園安全。全園開展慶國慶活動,培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。第二是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在學前班和在一年級的共同與異性,思考教學的適宜性。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。我園是小學附屬幼兒園,因此首先是做好兩點間的交流,加強幼兒園與小學交流互動,相互了解,促進幼兒園教師和小學教師之間的思想與教學的共同融合。幼兒常規(guī)教育:幼兒衛(wèi)生習教師體檢十月份主題
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