【正文】 理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃娃等。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。在成人的幫助、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊老師。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們?。ǘ┌嘤瓉?lái)了一批可愛(ài)的小寶貝，對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)寶寶班一年的學(xué)習(xí)我們都基本了解。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。（二）安全工作小班孩子年齡幼小，安全工作就更是重中之重!我們班上教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度。雖然工作很繁瑣細(xì)碎，可我相信通過(guò)我們小二班所有老師的努力，我們會(huì)在未來(lái)三年中齊心協(xié)力，密切合作，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。(四)科學(xué)領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。小班幼兒同伴之間由于年齡的差異和潛力的強(qiáng)弱，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。根據(jù)我們小二班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：一、幼兒基本情況分析和工作重點(diǎn)：本學(xué)期我們小二班共有幼兒30名，男孩18名，女孩12名，其中有9名幼兒上過(guò)小小班。并在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。孩子平均年齡三歲，搭班教師有班主任：呂德靜、配班：拉巴卓瑪老師、保育員：次仁卓嘎老師。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)潛力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。六、家長(zhǎng)工作透過(guò)電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。一月份：1．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。等寶寶們情緒穩(wěn)定之后，先帶他們參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩區(qū)角游戲，在基本熟悉之后，再對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣就能使孩子了解區(qū)角玩法，進(jìn)一步了解和體驗(yàn)區(qū)角的樂(lè)趣。知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電、火、車輛等不安全因素。四、家長(zhǎng)工作我們會(huì)每周定期在“家育園宣傳欄”公布寶寶們學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其應(yīng)該注意的問(wèn)題和準(zhǔn)備的物品等注意事項(xiàng)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的突發(fā)情況和在幼兒園出現(xiàn)的問(wèn)題我們老師會(huì)采取個(gè)別的交流、做好日常家訪及聯(lián)系工作。（一）保教工作創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書，看完后能把書放回原位。對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。（四）科學(xué)：引導(dǎo)孩子在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。保育員老師嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。本屆幼兒新生比起往屆新生自理能力相對(duì)較強(qiáng)，普遍會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣稍好，一半孩子基本都會(huì)獨(dú)立上廁所小便，極個(gè)別孩子上廁所大便會(huì)自己擦屁股。2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。明白并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。萬(wàn)一出門要佩戴口罩，并教育孩子如何處理用過(guò)的口罩。四、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng) ” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。二、教學(xué)工作：我們將樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，把幼兒的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)放在首位，把學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、交往行為習(xí)慣這三個(gè)習(xí)慣融入到幼兒的一日生活中，充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣的形成。注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。肖珍華2011910第二篇：小二班班務(wù)計(jì)劃小二班班務(wù)計(jì)劃呂德靜一、班況