學(xué)校教代會提案工作報(bào)告(專業(yè)版)
【正文】 這些年來我們的教學(xué)觀念在改，教學(xué)研究在搞，但我們始終是蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)了點(diǎn)人家的皮毛。再加上班主任的教育配合，絕對能根除周日學(xué)生到校的長時(shí)間混亂和安全問題。按目前學(xué)校情況績效至少應(yīng)分三個(gè)檔次：前勤參考教師、非參考教師后勤教輔、有崗沒上教師等。接此通知后各代表團(tuán)積極組織，精心準(zhǔn)備，代表們踴躍履行職責(zé)，多方調(diào)查研究，一線教師們更積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，熱情很高。所有的崗位都要查。應(yīng)該以全校一線教師的工作量平均值為準(zhǔn)。比如就教研而言，這段時(shí)間又在搞的普聽課對于課堂教學(xué)的改變和教學(xué)質(zhì)量的提高沒有一點(diǎn)作用，僅僅是讓講課的老師認(rèn)真地上了一節(jié)課而已。未來是屬于年輕人的，而我校的骨干教師年齡大多都在40左右了，30左右的年輕人中骨干教師后繼乏人，能在區(qū)市級各類比賽中嶄露頭角更是鳳毛麟角，需加大力度培養(yǎng)年青人。除了學(xué)校的模范，縣級以上的模范要絕對向一線有突出貢獻(xiàn)的教師傾斜。學(xué)校這么多年來的考勤或抽查始終針對的是前勤教師，天天在上課的前勤教師有抽查不在的，拿不到全勤獎(jiǎng)，而其他崗位幾天不見人甚至有崗沒上的反而年年全勤，輕松自
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