【正文】 運用實驗或實踐讓學生經歷基本的科學探究過程，從而具有初步的科學探究能力，樂于參與和科學技術有關的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學素養(yǎng)提高工作效率的意識等。具體的欄目豐富多彩，在“迷你實驗室”，你可以做一些妙趣橫生的物理小實驗；在“實驗探究”中，有需要你動手動腦的物理實驗；通過“討論與交流”，希望你暢所欲言；“信息窗”為你提供自學的閱讀材料；在“請?zhí)釂枴?、“實踐活動”以及“作業(yè)”等欄目中將為你提供思考、實踐、練習的空間，你可以選做一些活動或練習。加強實驗意識和操作訓練。五、教學進度和教學活動安排表： 長度和時間的測量 運動的描述 運動的快慢 測量平均速度 一單元測試 聲音的產生與傳播 聲音的特性 噪聲的危害和控制 6 二單元測試 溫度 熔化和凝固 汽化和液化 8 升華和凝華 三單元測試 11 光的色散 四單元測試 透鏡 探究凸透鏡成像的規(guī)律 14 期中復習檢測 眼睛和眼鏡 顯微鏡和望遠鏡五單元測試 17 六單元測試期末復習 20 機動時間 21 期末第四篇：八年級上學期物理教學計劃八年級上學期物理教學計劃從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。課本從日常生活常見的現象入手，帶領學生走進多彩的物質世界。這些內容都與生產、生活息息相關,體現了新的課程標準“從生活走向物理,從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。第二章聲現象本章主要是通過對生活、生產中豐富多彩的聲現象的學習，使學生了解：聲音是怎樣產生和傳播的?聲音有哪些特性?以及人們是怎樣利用和控制聲音的。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識加強物理觀察、實驗教學。三、學期的教學總目標和總的教學要求：引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。同時，物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內容和現象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。本章課程標準的要求1．能用實例解釋機械運動及其相對性。在本章學習中，我們主要學習物理思想有：光學知識滲透在社會生活各個方面：與技術相結合，用于引導掘進的方向；與人文精神相結合來剖析神話故事；光傳遞的信息，可以發(fā)現宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應用，光的能量方面的應用──太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等，都充滿了魅力和活力。(2)丁解人眼成像的原理,了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。（6）適當的開展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領略自然現象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。五、課時安排第1周第一章：打開物理世界的大門第一節(jié) 走進神奇2課時 第2周第二節(jié)探索之路第三節(jié)站在巨人的肩膀上3課時 第3周第二章 運動的世界第一節(jié) 動與靜 第二節(jié) 長度與時間的測量3課時 第4周國慶節(jié)放假3課時第5周 第三節(jié) 快與慢第四節(jié) 科學探究：速度的變化3課時 第6周 復習、本章測試及講評3課時 第7周 第三章聲的世界第一節(jié) 科學探究：聲音的產生與傳播第二節(jié) 樂音與噪聲第三節(jié) 超聲與次聲3課時第8周 半期復習3課時 第9周 考試及講評3課時 第10周第四章 多彩的光第一節(jié) 光的傳播第二節(jié) 光的反射第三節(jié) 光的折3課時第11周第四節(jié) 光的色散第五節(jié) 凸透鏡成像復習3課時 第12周第六節(jié) 眼睛與視力矯正第七節(jié) 神奇的“眼睛”本章測試及講評3課時第13周 第五章：熟悉而陌生的力第一節(jié) 力第二節(jié) 怎樣描述力第三節(jié) 彈力與彈簧測力計3課時第14周 第四節(jié)來自地球的力你第五節(jié) 科學探究：摩擦力3課時 第15周 本章測試及講評3課時 第16周 總復習第17—19周總復習第20 周 考試，總結3課時 9課時。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。同學們都來自農村知識面比較