20xx幼兒園送課下鄉(xiāng)活動總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 借助多媒體課件，為學生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際環(huán)境。參與此次活動的教師也感到，活動為他們提供了學習鍛煉的機會；鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導認為：“流動課堂”送課下鄉(xiāng)活動，既發(fā)揮了教學帶動作用，又為城鄉(xiāng)教師的交流架設(shè)了橋梁。這次送教下鄉(xiāng)活動使參訓幼兒教師們受益匪淺，活動取得了非常好的效果。第一篇：2015幼兒園送課下鄉(xiāng)活動總結(jié)2015幼兒園送課下鄉(xiāng)活動總結(jié)幼兒園送課下鄉(xiāng)活動總結(jié) 為積極貫徹落實省教育廳“以各級示范園為中心，擴大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮示范園的教育示范，業(yè)務指導和信息交流作用，逐步形成以示范園為龍頭的幼教輔導網(wǎng)絡(luò)，提高全省幼兒教育的整體質(zhì)量”的工作精神，我園與兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園互相結(jié)對，建立了教研伙伴關(guān)系。為我們展示第一個教學活動的是張紅梅老師，她帶來的是科學領(lǐng)域的數(shù)學活動《蜘蛛先生的水果店》。能更好地促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量；我園領(lǐng)導表示：以后這項活動會經(jīng)常開展，希望我園通過這樣的幫扶活動，對提高農(nóng)村幼兒園的教師素質(zhì)和幼兒園的辦園質(zhì)量起到良好的示范輻射作用，同時推動我市幼教事業(yè)的發(fā)展。教師的激勵性語言豐富多樣，評價及時到位，極大地提高了學生學習英語的積極性。陳主任和史老師給予了精彩的點評：三位教師的教學設(shè)計從孩子的認知出發(fā)進行擴充和拓展,獨具匠心。聽課教師紛紛表示：送課下鄉(xiāng)隊伍幫助他們解決了新課程中存在一些疑惑和課堂教學中的一些具體問題，同時也學到了很多的教學方法、受益很深。送教的三位專家分別是張紅梅 潘小玉以及廖瓊，她們?nèi)粚＜业木手v課贏得了所有參訓幼師的陣陣掌聲。6月16日，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下進行為期一天的“流動課堂”送課下鄉(xiāng)活動，來自兩鎮(zhèn)中心幼兒園的領(lǐng)導和一線教師參加了觀摩學習，我園為農(nóng)村園所送去了最新的教育模式、教育理念，這是促進城鄉(xiāng)交流，幫助農(nóng)村幼兒教師提高教學水平的一種有效形式。這節(jié)活動主要是讓幼兒認識柱狀統(tǒng)計圖。第四篇：幼兒園送課下鄉(xiāng)活動總結(jié)工作總結(jié)幼兒園送課下鄉(xiāng)活動總結(jié) 為積極貫徹落實省教育廳“以各級示范園為中心，擴大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮示范園的教育示范，業(yè)務指導和信息交流作用，逐
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