蘇教版國標本小學語文第十冊第二單元4(專業(yè)版)
【正文】 紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭贿呉?。 學生作文，力求做到成文迅速連貫，一氣呵成。 學生就拔河的過程，抓住時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）等要素作概述?！ W生聯(lián)系自己的拔河體驗，小組討論后派代表在班上作匯報。請你把這篇作文認真讀幾遍，參照書上老師給這位學生提出的意見加以修改（右側(cè)可作適當批注，修改中添加的部分可寫在下面的橫線上?！ Ψ讲环笤賾?zhàn)。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過*自己一頭的白線，誰就贏了?！ ∫龑?dǎo)學生討論，同桌各抒己見，小組內(nèi)組織交流。蘇教版國標本小學語文第十冊第二單元4 習作2修改《拔河》 教學要求： 能通過閱讀作文《拔河》及老師的批語，明確作文怎樣做到言之有序，內(nèi)容具體，重點突出。
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