【正文】 君子有三樂，而王天下者不與存焉。也有人說，應(yīng)該讓其他人嘗試突破，也拿冠軍。他又發(fā)短信表示，愿意出2000元“買”回手機(jī)。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)和尊重。十一、湖北卷：湖北卷高考作文題：你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。要求：①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。對于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。題材不限。契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。不難 43715 難 18009 湖北卷 山頂?shù)娘L(fēng)景一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團(tuán)下來，問山上風(fēng)景，有人說好，有人說不好。不難 29874 難 48819 安徽卷材料作文：劇本修改誰說了算演員拿到一個劇本，演員看后說，我是演員，不是讀劇本的，可以改臺詞。請根據(jù)這段材料寫一篇作文，談?wù)勀愕目捶?，除詩歌外，體裁不限。命運(yùn)滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的路標(biāo)，積極而行。二〇〇四年十月第二篇：2014全國高考作文題漫漫人生路，幾多青春可堪留。四、深刻反思并大膽改進(jìn)話題作文題型結(jié)構(gòu)模式，已成趨勢。十五道文題就整體而言，主要呈現(xiàn)以下幾方面特點(diǎn)：一、從形式上看，基本上仍然是話題作文，個別地方?jīng)]有使用“話題”的提法，但本質(zhì)還是相同的。特別是曾國藩，功過是非歷史并無定論，這就更加能夠撞擊出學(xué)生思想的火花。雖然是“寓意型”話題作文，但是寓意比較淺近，審題幾乎沒有什么難度?！敖o材料”與“給話題”之間缺乏必要的過度性的語段。這道作文題在語文氣質(zhì)、人文氣息方面均有較好的表現(xiàn)，但其可操作性與創(chuàng)新意識均顯不足。從個人意識向他人意識的拓展，是人類逐漸社會化的重要標(biāo)志。我們還可以運(yùn)用辯證法分析：。其三，具有較好的區(qū)分度，文題看似平易通俗，實(shí)則需見功力——因?yàn)椤捌健保P下就難起波瀾；因?yàn)椤八住保P下就難出新意。北京卷：北京卷作文題目雖然是命題形式，實(shí)際上和話題作文很相似，有人稱之為題引式話題作文。在立意角度上看，話題是一元的，不新鮮，無非是“要正確看待挫折帶來的‘痛苦’”；文題是傳統(tǒng)類型的，雖然和傳統(tǒng)的“面對挫折”、“戰(zhàn)勝脆弱”這些文題有所不同。人們常說：寫作是有形的思維，思維是無形的寫作。話題的語言材料是學(xué)生熟悉的三句名言和一句諺語，話題為“相信自己與聽取別人的意見”，表述平實(shí)，容易把握，這對學(xué)生全面、準(zhǔn)確地審讀和理解題意很有幫助。全國卷Ⅱ：全國卷Ⅱ用于吉林、黑龍江、四川、云南、貴州等地。也來自思維調(diào)節(jié)，二者不可偏廢。在講究快節(jié)奏高效率的現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅上海人“忙”，天南地北的很多人也很忙，但到底忙什么呢？上海高考作文命題，從“遙望星空”到“面對大海”到“問蒼茫大地”，在保持開放、大氣的同時，變得越來越務(wù)實(shí)了。在多元價值的現(xiàn)代社會，判斷的結(jié)果主要取決于審視的角度和判斷的標(biāo)準(zhǔn)，只有相對的“材與非材”，沒有絕對的“材與非材”。考生面對這一話題應(yīng)該有話可說，有情可訴，有理可講。“人文素養(yǎng)與發(fā)展”是一個非常前沿且深具時代意蘊(yùn)的話題，特別是在經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的東南沿海地區(qū)，這個話題更加具有現(xiàn)實(shí)意義。如同北京卷文題一樣，考生如果能夠“兼寫兩個方面”，例如扣住“水的靈動，山的沉穩(wěn)”表述“變與不變”的哲理性或豐富多彩的人性，例如贊美水的靈動給人以聰慧、山的沉穩(wěn)給人以敦厚，例如由水智山仁寫到人的且智且仁或由水靈山穩(wěn)寫到人的且靈且穩(wěn)，例如寫水的靈動教人“柔”、山的沉穩(wěn)教人“剛”，文章肯定又上了一個檔次。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，命題人似乎有這樣的意圖：在一個家庭中，家長和孩子的地位是平等的，家庭教育孩子也有發(fā)言權(quán)。理想的文章格局似乎是：由對象觸發(fā)思想，由思想集合材料，由材料塑造形象，由形象表達(dá)主題。在審題時千萬不要把“平凡與自豪”和“平凡與偉大”、“平凡與崇高”混淆起來而誤入歧途?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》非常注重把寫作和閱讀聯(lián)系起來，把寫作和生活聯(lián)系起來，把寫作和思考聯(lián)系起來，并且明確指出：要使學(xué)生“養(yǎng)成獨(dú)立思考和質(zhì)疑探究的習(xí)慣，增強(qiáng)思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性”，并具有“審美與探究能力”。人道是：中流擊水成敗有分曉，華山論劍境界明高下。青春不是看這歲月，而在內(nèi)心。請根據(jù)此材料寫一作文，800字，自擬題目。不難 50303 難 25512 江蘇卷材料作文：關(guān)于不朽 有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。不難 37954 難 16328 湖南卷材料作文：最美鄉(xiāng)村 有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔(dān)任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。浙江卷2011高考語文作文：我的時間以“我的時間”為題，寫一篇不少于800字的作文。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。十四、遼寧卷、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？”我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。2011年山東高考作文題目：這世界需要我2011年湖北高考作文題目：舊書2011年江西高考作文題目：孟子三樂江西高考語文作文題：大作文要求以“孟子三樂”為主題寫一篇記敘文或議論文，字?jǐn)?shù)700字左右；小作文要求根據(jù)印象對魯迅進(jìn)行評價，要用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，字?jǐn)?shù)200字左右。注意：1 立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限。2011年上海高考作文題目：一切都會過去pk一切都不會過去猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去。尚先生要酬謝他，但對方交還手機(jī)后就轉(zhuǎn)身離去了。”有道理啊，年輕人點(diǎn)頭深思。十二、江蘇卷：材料作文：一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶就離開了。3，不少于800字。根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文?？茖W(xué)家：假如愛迪生來21世紀(jì)生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？文學(xué)家：我想，手機(jī)會不會讓他感到不可思議呢。遼寧卷2011高考語文作文：材料作文一個教授拿著一個蘋果在教室里走動，問學(xué)生聞到蘋果的味道沒，有人說聞到了，有人說沒聞到，其中一個學(xué)生說是甜味的。材料：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴弦上跳動的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說起來很大，世界其實(shí)又很小……每個人都有自己的世界，每個人又都生活在世界之中，請你結(jié)合自己的體會和感悟，以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了。以此話題，作文。不難 24740 難 60412 浙江卷材料作文：門與路門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。不難 39110 難 37582 廣東卷材料作文：照片黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不退色的記憶。心里青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜。高考作文命題在不斷創(chuàng)新、相互學(xué)習(xí)和借鑒中呈現(xiàn)出了多樣化、多元化，預(yù)示著“傳統(tǒng)話題作文時代”即將終結(jié)。不過其中的關(guān)系已逐漸趨向簡明、靈活，而且有的實(shí)際上不一定是必然的聯(lián)系（例如全國卷Ⅱ）；作文要求也有所降低，比如說北京卷和江蘇卷，允許考生單寫其中的一個方面。福建是個以山區(qū)為主的沿海地區(qū)，人口素質(zhì)層次不一，這種試題好象不切合福建實(shí)際情況?！百I鏡”有兩種情況：買明鏡與買昏鏡。湖南卷：湖南卷的作文話題是“家庭教育”。實(shí)際上，由于觀點(diǎn)、內(nèi)容、文體方面有相當(dāng)?shù)南拗?，這個話題比較適合于寫思辨性散文。馮婦》改編的一則材料，要求考生寫一篇以“語言與溝通”為話題的作文。4.“非材”可以雕琢而成為“材”，要注重培養(yǎng)，使之有用武之地；老師對待“差學(xué)”的粗暴做法，就是“木匠”對待“材料”的做法，校園中應(yīng)該多一些“藝術(shù)家”，少一些“木匠”。其四，具有良好的導(dǎo)向作用。從命題的含義來看，有兩種呈現(xiàn)明顯梯度的要義：第一要義“寬容、大度、不計較、有氣量”，水平一般的考生就能夠理解，而第二要義“一并容納、接受不同意見”，則只有水平比較高的學(xué)生才能把握。這道作文題最大可取之處是更加關(guān)注學(xué)生的心靈健康（現(xiàn)在這些獨(dú)生子女一般都心理脆弱），體現(xiàn)了強(qiáng)烈的人文關(guān)懷——我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺酆褪?？如何始終保持一種良好的心態(tài)？因?yàn)樵掝}比較切實(shí)，學(xué)生可用材料倒是比較豐富，構(gòu)思也有一定的發(fā)揮的余地。全國卷Ⅲ：全國卷Ⅲ用于新疆、甘肅、寧夏、青海等地。下面我們來對十五份卷（包括四份全國卷和十一份省市卷）中的作文題進(jìn)行評析。人生活在世界上，不是孤立的；人離不開社會，離不開集體?！@也許就是所謂的“知足常樂”。有不少的考生因?yàn)閷忣}不到位，出現(xiàn)了偏差，例如寫成了“忍耐”、“虛心”、“禮貌”、“謙讓”、“信任”、“改錯”等等。我們可以從不同層次、不同角度去思考社會、集體、自己需要什么樣的“材料”?，F(xiàn)實(shí)生活中很多人為了滿足他人的期望而喪失了自我；也有很多人因?yàn)椴荒苷_對待他人的期望盲目操作而害己害人；當(dāng)然也有很多人因?yàn)槟芷胶膺@二者之間的關(guān)系而最終成為強(qiáng)者?？忌荒芰砥疱佋?，不可談非人類的語言，也不好根據(jù)材料中的“虎”、“火”之誤解，只說推廣普通話的重要性，更不能產(chǎn)生慣性的錯誤——談什么“言為心聲”、“理解萬歲”等等。當(dāng)然，江蘇這個文題對文化積累不夠或悟性不足的考生而言，無疑是一道難題。當(dāng)然，明顯虛構(gòu)、宿構(gòu)和“移花接木”之作在所難免。文題的創(chuàng)意主要體現(xiàn)在話題性質(zhì)與其他省份不同，把作文與讀書緊緊結(jié)合起來，試圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化閱讀，開