幼兒園中班教案動(dòng)物氣象臺(tái)含反思(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)?！ ?）今日公雞早進(jìn)籠，明天太陽(yáng)紅彤彤。引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，模仿小動(dòng)物們下雨前預(yù)報(bào)天氣的特殊動(dòng)作，大膽表現(xiàn)自己?！ ?物氣象員之小測(cè)試)請(qǐng)幼兒與老師共同參與，復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)?！ ?播放錄音)農(nóng)民伯伯不用看天氣預(yù)報(bào)，也知道明后天的天氣是怎樣的。幼兒園中班教案《動(dòng)物氣象臺(tái)》含反思中班教案《動(dòng)物氣象臺(tái)》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲，了解小動(dòng)物在下雨前的一些特殊表現(xiàn)，知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系，豐富氣象知識(shí)，學(xué)說(shuō)動(dòng)物間的對(duì)話，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出小動(dòng)物在雨到來(lái)之前的特殊表現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園中班《動(dòng)物氣象臺(tái)》含反思教案吧。他們是怎么知道的是誰(shuí)告訴他們的呢(幼兒充分討論)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)告訴老師有些動(dòng)物也是氣象員?！ ?dòng)物氣象員之游戲，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性?！ “l(fā)放頭飾，讓幼兒自由選擇角色進(jìn)行故事表演，播放音樂(lè)《夏天的雷雨》。雞宿遲，兆陰雨。在本次活動(dòng)中，幼兒將運(yùn)用下列學(xué)習(xí)方法：觀察法、討論談話法、模仿體驗(yàn)法、角色游戲法等。因此我采用的教法有：多媒體演示法、提問(wèn)法、游戲法等?！ ?）蜘蛛掛網(wǎng)，久雨必晴；蜘蛛張網(wǎng)天氣好，蜘蛛收網(wǎng)天落雨。之后引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)?！ ±蠋煟何浵佋趺凑f(shuō)的它們?yōu)槭裁匆峒摇 ±蠋熜〗Y(jié)：哦，原來(lái)小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。 老師小結(jié)：外面真熱呀!你們累了嗎我們一起來(lái)游戲，好嗎(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 了解小動(dòng)物在下雨前的一些特殊表現(xiàn)，知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系，豐富氣象知識(shí)?！ 煟盒∨笥褌冋f(shuō)的很好，那我就去看看為什么老師說(shuō)小動(dòng)物也是氣象員的好嗎 ?。ǘ┛匆豢础 〔シ艅?dòng)物氣象員之教 播放(蜻蜓、燕子低飛)?！ ∮螒?
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