小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)之二(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 組織學(xué)生以組為單位進(jìn)行研究匯報(bào)，并與其他學(xué)生一起，針對(duì)該組的學(xué)習(xí)收獲，給予補(bǔ)充，評(píng)價(jià)。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教師思考： 《詹天佑》是九年義務(wù)教育小學(xué)六年制第十二冊(cè)教材第二組課文的精讀篇目。及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，并試著背誦自己喜歡的段落?！ R報(bào)交流，深悟感情。文章以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中最重要的事跡主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，為讀者勾勒出了一位杰出愛(ài)國(guó)工程師的高大形象。（學(xué)生演示：中部鑿井法、人字形線(xiàn)路后，課件展示?！ 。?）組內(nèi)成員應(yīng)明
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1