小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——五彩池綜合資料之一(專業(yè)版)
【正文】 所以，長年水不深，但也不干涸。第二題要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)用自己的話說說池水顯出不同顏色的原因，不要照文背說。最后，師生共同歸納出原因：一池底有高低不平的石筍；二石筍表面有石粉；三陽光折射；四花木倒影?！ ?。能正確讀寫下列詞語：昆侖山、騰云駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光輝、凝成、鐮刀、普通、石筍、丘陵、險峻、折射、瑰麗?！ ≌n文以聽說、向往。贊嘆人間瑤池為思路，重點(diǎn)講述了五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀，以及池水顯出不同顏色的原因：一是池底長著許多姿態(tài)各異、高低不同的石筍；二是陽光折射的作用；三是池邊茂盛的樹木花草在池水中的倒影，使池水瑰麗多彩。漫山遍野、大大小小、無數(shù)是講水池很多，不可計(jì)數(shù)?！ 〉诙匀欢沃饕墙榻B五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住打比方的句子進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受五彩池的神奇與美麗。本課是寫景敘事的文章，宜用直觀形象的方法來學(xué)習(xí)詞語。要特別提醒學(xué)生?！ ±绻饩€從空氣中進(jìn)入水中，方向發(fā)生改變。ｎｇ；折光鏡讀ｚｈeacute。在理解內(nèi)容、了解了課文敘述順序的基礎(chǔ)上，做到熟讀成誦。然后推選代表向全班同學(xué)匯報討論結(jié)果，其他同學(xué)給予補(bǔ)充或糾正?！ ≌n文第24自然段具體描繪五彩池是什么樣的以及池水為什么呈現(xiàn)各種色彩，是從三方面講的：一講五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀。一。一。摘錄、積累有關(guān)詞句。一?？梢龑?dǎo)學(xué)生通過如下方法來理解，一是回顧課文開頭，啟發(fā)學(xué)生理解作者引用神話故事的目的就是襯托人間的五彩池；二是聯(lián)系課文內(nèi)容，理解現(xiàn)實(shí)中的五彩池比天上的瑤池更美，從而體會
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