【正文】 我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。v一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。壯士掩目，烏騅悲鳴。面對滿目瘡痍的祖國：屈原哀婉唱出：“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中惟一的勞力。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數(shù)十載。??(《無窮的可能無窮的美》)1用名人作答有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。（湖北《一雙童鞋》）四、巧設(shè)反問啟迪式這兩位病人，一位是商界奇才，鈕扣大王TMMP，一位是網(wǎng)壇高手RODOC。“真的放棄嗎？不后悔？”王小丫一連問了三次。生如夏花般，開得無比絢麗。材料一：“開心辭典”現(xiàn)場，每過一關(guān)主持人王小丫總是問選手，繼續(xù)嗎？如果繼續(xù)可能有兩種結(jié)果，一種是成功，可能實現(xiàn)更大的夢想；一種是失敗，退回到你原來的起點，已有的夢想會得而復(fù)失。江西高考佳作《難忘的那張臉》這一形象的刻畫，便把一個真實的，樸實的農(nóng)民形象烙在讀者腦海了，揮之不去，并急切的想了解下文發(fā)生的是什么,扣人心弦。綜觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊?！蔽曳浅Ｙ澩}人的觀點，一般說來，位置與價值可能有一定的關(guān)系，但僅僅是?可能?，而這個關(guān)系并不能決定價值。巧妙自然，令人感到親切和舒暢。終于兒子去當(dāng)兵了。(《給孔子的一封信》)屈公：悠悠數(shù)千載，安然無恙乎？每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。（《孤星》）從第一行到第三行，字?jǐn)?shù)由少到多，形成視覺上的臺階效果。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）警句式的開篇令人注目。用華章麗句打造而成的景物描寫渲染文章氛圍，往往能使作文開篇就定下一種唯美基調(diào)，使讀者進(jìn)入到一個完美的空間，盡情地在美的海洋中徜徉，進(jìn)而使全篇都籠罩于美的氛圍之中。面對滿目瘡痍的祖國：屈原哀婉唱出：“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。如《三國演義》開篇：天下大勢，合久必分，分久必合。四、感情——真真實是作文的生命，作文因真實才具有感人的力量。因此，準(zhǔn)確審題，分析話題的范圍，把握材料的重點，吃透材料，準(zhǔn)確悟出題意就顯得非常重要。生如夏花般，開得無比絢麗。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來時只聽見“凄凄慘慘戚戚” 的冷漠秋風(fēng)。跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個充滿智慧的選 擇。熙熙攘攘的人群。(《萬象人生堅守自我》)v 美是什么?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿??鮑姆嘉通同意我的說法，并補充道:“美是感性認(rèn)識，研究美學(xué)即研究感性認(rèn)識的科學(xué)?！蔽也挥傻耐虼巴?，殘陽如血，染紅了半邊天空。（高考北京卷《包容》）繪景狀物法v 當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成鋒刃的湛藍(lán)。??”(《問世間情為何物》)v 唐都長安被奸佞包圍，李白徐徐吟出“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁 ”；v玄宗沉溺于聲色犬馬，杜甫悲憤出言 “朱門酒肉臭，路有凍死骨”；v社會黑暗，宮市掠于民，白居易深情唱出“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”?！保ㄈ珖頋M分作文《世上無難事，只要肯登攀》）哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。v哲理：具有一種意味深長的韻味，具有一種深度，一種高度。（《我的選擇，我喜歡》）引用名言式“天空不留下小鳥的痕跡，但我已飛過。v “書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟。一輛馬車在古道上飛跑，一絕塵輕騎在后面緊緊地追趕。（《堅韌——我追求的品格》）事例鋪陳法v 選擇是難的，更何況是心靈的選擇。接著，他就洋洋自得地談起了他的美學(xué)理論?！段疫x擇??》 v 即使世俗的圍墻擋住你萬丈豪情，也擋不住你鏗鏘的步伐。(四川高考佳作《那陣風(fēng)吹過》)v 在奧林匹克主體育場，無數(shù)的觀眾在靜靜等待詳情，無數(shù)的閃光燈在靜靜地等待詳情，無數(shù)的解說員在靜靜等待著，夜空中的月亮在靜靜等待著，孫海平教練也在靜靜等待著。綜觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。（湖北《一雙童鞋》）四、巧設(shè)反問啟迪式v 這兩位病人，一位是商界奇才，鈕扣大王TMMP，一位是網(wǎng)壇高手RODOC。如以“環(huán)?！睘樵掝}，《永寧河的變遷》當(dāng)然比《 救救地球吧》好。樸素的情感打去了萬千讀者的心，從而使《背影》具有了永久的生命力。如馬克?吐溫說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！闭娴娜绱藛?？望著窗外迷蒙的雨霧，我又一次陷入了沉思?！痹谌松那笾飞献巫尾淮?，踽踽獨行是美的。《題烏江亭》古道荒原，落日熔金。這樣同時避免了開頭的冗長和拖沓。這篇文章構(gòu)思十分精巧，開頭引用了三句古詩，寫盡了詩人的滄桑，寫盡了詩人對生活的熱望，也寫盡了詩人臉上所代表的名族文化的精髓。美其實應(yīng)該是人類本質(zhì)與自由形式的統(tǒng)一。我選擇，我心無悔。贊助費，15000元。，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個充滿智慧的選 擇。庸者，相信別人，懷疑自己； 愚者，相信自己，排斥別人； 智者，相信自己，也相信別人。寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬物垂暮的田野里，冰雪覆蓋著大地。兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起。他連猶豫都沒有，笑著回答：“不后悔，因為應(yīng)該得到的我已經(jīng)得到了。（湖北《一雙童鞋》）四、巧設(shè)反問啟迪式這兩位病人，一位是商界奇才，鈕扣大王TMMP，一位是網(wǎng)壇高手RODOC?！痹谏钪校袝r候只有放棄才能得到，如果只想獲得，不懂放棄，也許失去的會更多，或者什么也得不到。(《吐出自足成虹霓》)文無定法，文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾可以靈活多樣，以上內(nèi)容，僅供參考。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。在奧林匹克主體育場，無數(shù)的觀眾在靜靜等待詳情，無數(shù)的閃光燈在靜靜地等待詳情，無數(shù)的解說員在靜靜等待著，夜空中的月亮在靜靜等待著，孫海平教練也在靜靜等待著?！闭娴娜绱藛?？望著窗外迷蒙的雨霧，我又一次陷入了沉思?！坝芰a后檐，桃李羅堂前”，“策扶老以流憩，時矯首而遐觀”，初夏的午后在驕陽里聆聽蟬鳴，入夜于茵茵芳草中遙望碧天里的星星，也是美的。車輪滾滾，馬蹄得得，在寂靜的曠野上分外入耳。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）對稱整齊法在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。美其實應(yīng)該是人類本質(zhì)與自由形式的統(tǒng)一。無論耳在何處，只祈如水如船。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）對話引入式“五十七號床，該輸液了。他，就是蘇軾！v一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。他這一問可謂一問問千古。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的設(shè)疑發(fā)問，制造懸念，更能引起閱卷老師的注意，贏得高分。人們望著走過的隊伍哈哈 大 笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認(rèn)知》?1巧用解題形式曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題: 在下列美景中，你最喜歡哪一個???，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。以你的文韜武略，后世百代能有幾個與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之身呢？1巧用寓言故事喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。（廣東《芳香永存》）二、總結(jié)全文點題式再回眸處，再側(cè)視時，再凝神望，生命的價值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨一無二的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。第三篇：高考作文精彩開頭與結(jié)尾篇作業(yè):閱讀材料，按要求作文。俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。當(dāng)你饑餓難耐，放學(xué)回家，一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜；當(dāng)你為一個學(xué)習(xí)問題抓耳撓腮，百思不得其解，老師精妙的啟發(fā)點撥，讓你豁然開朗；當(dāng)你氣喘吁吁追上一輛公交車，司機把已經(jīng)關(guān)上的車門重新為你打開……面對這些司空見慣的小事，你在意過嗎，動心過嗎？請以“常懷感激”為話題寫一篇文章，文體不限。這不，前幾天剛升了科長，這可把他樂壞了，成天是一個笑臉，那倆小眼睛笑起來就成了“一線天”嵌在那張大臉上。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來時只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。既吸引了閱卷老師，又巧妙的引起下文。這樣由遠(yuǎn)及近，娓娓道來，令人感到親切和舒暢。幾天后，主人在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。1借助蒙太奇開頭由類似電影鏡頭般的片段組合而成，這種經(jīng)過剪輯的“鏡頭”，時間跨度大，人物形象突出，場面實感強，能極大地調(diào)動起讀者的想象和思維，且文章結(jié)構(gòu)新奇，能給人耳目一新之感?！?流浪者說:“什么都不是，只是一個夢。無論耳在何處，只祈如水如船。一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。在失意的人生中，找到人生的詩意。他這一問可謂一問問千古。”（全國卷滿分作文《世上無難事，只要肯登攀》）哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。___《青春展望》歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。結(jié)尾要像“豹尾”,飛揚、：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川。寫母愛有眾多的角度，也有不同的構(gòu)思，人們習(xí)慣于寫人類的母愛，寫母愛的真，母愛的深，母愛的偉大。請注意這個四字訣 ：一、審題——準(zhǔn)話題作文淡化審題，并非不要審題。十年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒有磨滅蘇武的愛國意志和民族意識，而一顆志于大漢的忠心早已越過長城，飛向中原?！}記（山東考生《相信自己，也相信別人》）v 其實，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花?！?而思多葛派卻認(rèn)為:“擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。(《寂寞的意韻》)v 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?哲人對著藍(lán)天微笑:“是時間。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者，惟別而已矣。（《讓睫毛載來愛，載來幸?！罚┚鋯⒌鲜絭 生是偶然，死是必然?！比松目部溃瑳]有帶走他的豪情壯志，他依然曠達(dá)豪放。元好問的確好問，也很會問。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。(廣東高考佳作《紀(jì)念》)v快樂的人生，也會有痛苦。”當(dāng)面對大海；面對著這片蔚藍(lán)；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大?！罚﹙ 問世間情為何物，直教人生死相許。他，就是李白！v 月光皎潔,清風(fēng)吹過，我仿佛又看到一位長者，他手執(zhí)長劍，昂首高呼：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。寂寞到底是什么?我無法回答。尼采認(rèn)為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。（吉林高考佳作《位置并不能左右價值》）1巧用題記式v 庸者，相信別人，懷疑自己； 愚者，相信自己，排斥別人； 智者，相信自己，也相信別人?？莶莺螒?，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。(《吐出自足成虹霓》)第二篇：高考作文精彩開頭與結(jié)尾篇高考作文精彩開頭與結(jié)尾篇 寫好話題作文的四字訣：話題作文因為其“開放”、“自由”，作文時不少同學(xué)時常闖入一些誤區(qū)：錯把話題當(dāng)文題；錯以為文體不限，即不講文體；錯以為提示語言材料就是文章的主題等現(xiàn)象?！澳笎邸笔俏膶W(xué)史上一個永恒的話題，每個時代都有人在闡釋著它的內(nèi)涵。體干要像“豬肚”,飽滿、充實。如果閱卷老師讀完前兩段（字?jǐn)?shù)大約一百多字），仍不能捕捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題非常必要！青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是擁抱藍(lán)天的白楊。（《因誠信釀造生活》）踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，我茫然，握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長歷程，我祈盼；聆聽頭上無數(shù)偉人的歌唱，我欣然。元好問的確好問，也很會問?！比松目部溃瑳]有帶走他的豪情壯志，他依然曠達(dá)豪放。（高考語文北京卷《古道情緣》）短短的幾句話，便勾勒出一幅清幽婉麗的畫面，使作文開篇即籠上了一層幽美的面紗，為下文的“古道情緣”造勢，從而凸顯“包容”主題。我才想起，父親有一天沒來了。還有人捶胸頓足:揚鞭