【正文】 韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進，塑造了一個叱咤風云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學巨匠形象。這次是一個潔白圣地，這里是死神的地域醫(yī)院。他遠離俄國貴族的沙龍、夜生活，遠離世俗的偏見與紛擾污濁的現(xiàn)世；他痛恨丑惡皇權，不怕權威的中傷威脅……他一直如此地堅守內(nèi)心、信仰本真，他將人生種植于真正的稻田，常年耕作，筆耕不輟。我們不一定要做少數(shù)人，但要做相信自己，堅持真理的人。就像那寫下“長度相同”的第六個學生，前面的五個學生或是聽取了教授的提示，或是對自己產(chǎn)生了懷疑，或是盲從他人，他們無一例外地得出了錯誤的結論。當別人都著綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄桿，直欲把胸中丘壑吞吐的時候，他卻破衣敝履，獨釣渭水濱邊；當別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽，可以洞徹一切的時候，他卻指著銜泥而行的烏龜，對身后楚官淡道：“往矣，吾將曳尾于涂”；當別人對親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時候，他卻背對亡妻鼓盆而歌。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢想。古往來，那些默默無聞者大多是隨波逐流，所以歷史的煙云湮沒了他們。古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。點評二高考材料多元性分析。（60分）有位哲學家舉著一個蘋果對他的學生說：“這個蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”有一個學生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。蘇聯(lián)作家高爾基說過：“最難的是開始，就是第一句話，如同在音樂上一樣，全曲的音調(diào)都由它而來。月亮是感情的化身，但在今日，月亮連同她最虔誠的追隨者，就像是被流放的囚徒，帶著她完美的軀殼和美妙的韻姿，在人們的腦海中逐漸消逝，在遙遠的峰巔自狂舞。失去了月亮，我們便失去了包容，是否要用水泥鋼筋搭鑄起我們狹窄的心胸，搭鑄起人與人之間心靈圍墻才可罷休。③除詩歌外，文體不限。（《品嘗高考(論壇)》）2我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。（《我于咖啡中看見》）1風吹過窗臺，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象。（《殘夢》）1愴然的災難，古來有之。讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧！（《杯中窺人生》）人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經(jīng)歷過才會懂，才會成熟。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。⑧寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。擁有誠實，就舍棄了無聊。有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞。⒀愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。例如，前幾年，有一則高考材料，分別列舉了多位名人的多則名言，而這幾則名言有一個共同內(nèi)容，那就是“息”。一般來說，每段六至七行便可，全文分五到七段最合適。）第二篇：高考作文開頭結尾高考精彩作文開頭和結尾寫一篇能得高分的好作文作文是高考這席盛宴的一碗“大菜”，分值接近語文試卷分數(shù)的一半。責任開頭：責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。智慧使人早就明白了這個道理，所謂“魚和熊掌不可兼得”。每一個人的生命有如奔流不息的河流，不斷地根據(jù)河道的淺窄來調(diào)整自己，又始終堅守著那一份追求的美麗。我愿做到“仁者愛人”、“仁者無不愛”、“泛愛眾”的博愛。心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴、善良、理想和追求┅┅這都是些美麗的神靈。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！古往今來，大凡有所建樹者。心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地棲居。很多人在調(diào)整時忘了自己的初衷，很多人在堅守時忘了自己的目標。放棄莫猶豫，才能果敢地創(chuàng)造未來；放棄莫追悔，才能勇往直前地前行；放棄莫留戀，才能痛快地塑造成功；放棄莫拖延，才能乘時而起長飛翔！朋友，果敢地追求，堅決地放棄吧！于舍得之間，彰顯智者風范。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。海洋說，波浪起伏是我的調(diào)整，心胸寬闊是我永恒堅守的美麗。只是有一點，全省30多萬考生寫同一個材料的作文，在立意、題目、開頭、結尾等方面難免會出現(xiàn)一定的相似或雷同，如果你的題目和開頭沒有一點新意，一開始便會給批卷老師留下一個很平淡、普通的印象。無論圖表還是文字，我們只需按下列方法去思考理解就可以了。母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀。溫暖是一絲不茍的配合。⑿愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福。闊，闊不過藍天。只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。是苦是甜，能品嘗這一世，終無悔！天空中不知什么時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺人眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。從此刻啟程不要睡去，不要親愛的，路還很長 不要靠近森林的誘惑 不要失掉希望 我將在那兒守護你疲倦的夢想趕開一群群黑夜只剩下銅鼓和太陽或許畢業(yè)之前的成長里有著苦澀、疼痛與快樂，然而他們終于像時光里的輕煙一樣，從容自然淡去。你認為這樣做可以嗎？請以“炸毀月球”為話題寫一篇文章，可以針對利弊發(fā)表議論，可以展開想象編寫故事，可以設身處地抒發(fā)感情。“舉杯邀明月，對影成三人。銀色的月，清輝的夢這是人類永恒的精神家園和無限的心靈慰籍。古往今來，月亮在我們心中都占有很重要的地位，很難想像沒有月亮的生活會是怎樣，古老的有關月亮的文化會隨月亮的消失而一起消失嗎？我們心中千萬感情、情愫也會漸漸退去嗎？不，我們需要感情、需要夢，需要縹緲的小夜曲，需要黑白相間的甜夢，需要純凈無暇的童話及那代代相傳的古老傳說，更需要維系人類社會生存和發(fā)展，走向成熟和完美的最最本原，最最真摯和美好的親情、友情和愛情。思維一旦打開，靈感便嘩啦一聲噴涌而出。蘇格拉底的學生明白了，他們知道了老師的用意。竹，亭亭玉立，堅韌挺拔。做人要有君子之風。生活中無端的盲從，只會讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。溪水不爭流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉，照映西子的容、二喬的貌，不負一生清譽。從眾為眾，不從方立。同樣，堅信真理也不是輕易實現(xiàn)的，尤其是當你所信仰的真理被多數(shù)人甚至全社會視為悖論的時候?！倍呿懫鸬氖嵌韲膶W巨匠托翁的話語。我沉思著。但是那個讓人震撼心魂的詞語塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者，我們從此塑造著堅韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強不息的自己。“不行！”那位助手的眼中迸出驚人的火花，“我要對病人負責，我不能讓您進行縫合！”主刀醫(yī)生欣賞地看著她，攤開手，手心中赫然是一塊紗布，“你的表現(xiàn)值得稱贊！”醫(yī)生如是說，看到此，我若有所思地點了點頭。他的人生軌跡，又是多么動人、激蕩！他《復活》中的聶赫留朵夫也豈不是他自我追尋生命本真的真實寫照？！在這些人身上，我們感受到太多太多對生命信仰的堅強守護對人生信念的勇敢追尋。我想，這是來源于一個人內(nèi)心中堅守真理信念的強大力量。然而韓愈、柳宗元卻并未亦步亦趨，他們猛烈抨擊內(nèi)容空洞的駢文，發(fā)起了轟轟烈烈的古文運動。他之身歿，不幸卻又幸甚。穿行在人生的海面上，多少風帆隨風起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風的方向。君子之風是不趨俗不媚世的行為，是一種孤潔傲岸的境界。做事，要有君子之風。哲學家又走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，”可以看出對教授的“這個蘋果是是我剛從果園摘來的”深信不疑，他們不假思索地回答看出了對權威的絕對信任甚至崇拜的心理。哲學家把這個蘋果拿給學生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。要文章字雖完了，意義還沒有盡，使讀者好像嚼橄欖，已經(jīng)咽下去而嘴里還有余味，又好像聽音樂，已經(jīng)到了末拍而耳朵里還有余香，那才是好的結尾。如果沒有月亮，我們是否會少了一份高潔的情操？如果沒有月亮，我們是否會沿襲著今日的追名逐利，爾虞我詐，并將其“發(fā)揚光大”？泛舟游江，清風徐來，夜色如水，歷史的江流倒映出李白的身影。語文老師曾做過一個生動的比喻：月亮像一面鏡子，你和你思念的人如果都在看月亮，那你的思念通過月亮就可以反射到你所思念人的那里了。”當城市的喧囂漸漸淡去的時候，隨記憶的浪花翻涌而來的便是外婆的這句歌謠。去領略世界，海闊天空。而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間。而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學，為萬世開太平?。ā肚嗌揭坏劳L雨》）1天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。帶著感動出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。真誠是鮮花，送之于人手有余香。然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!⑥用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望。熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力??沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。愛心是什么?愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。④因為愛心，流浪的人們才能重返家園。而不能只說其一，不及其他。至于文章的主體部分，則如豬肚，應該豐富，有內(nèi)容可品味，讓人思考。給閱卷老師一個好印象問題：我們都知道高考改卷的老師看一篇作文幾乎只有兩三分鐘的時間，請問趙老師，如何使一篇作文給閱卷老師一個好印象？趙老師：是的，由于時間與任務的原因，雖說高考閱卷老師們的閱讀速度不一，但總得來講，批閱一篇作文也就那么幾分鐘。一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！.“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；“問蒼茫大地，誰主沉?。俊备且淮鷤ト藢︼柦?jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響。讓我們也做個聰明的旅行家吧！將背包打點條理，以更多的空間來獲得旅途的種種體味，以更多的時間去關注其中的精要，一路歌唱，走過一站又一站。海洋說，波浪起伏是我的調(diào)整，心胸寬闊是我永恒堅守的美麗。（排比、引用）如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼； 如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍天才多了一分神秘，多了一分美麗。愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。（開篇）…… ……月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去