幼兒園中班數(shù)學公開課教案區(qū)別上、中、下含反思(專業(yè)版)
【正文】 對上、中、下的認識由感性認識上身到理性認識，加深了方位的理解。誰住在房子的中間蝴蝶的上面住著誰蝴蝶的下面住著誰教師小結：蝴蝶住在中間，小猴住在蝴蝶的上面。體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。并說一說你的小動物住在哪里小朋友們，今天我們學了什么(我們學了上、中、下)你們開心嗎為什么很開心(尋找了小動物，幫助了小動物找到家)以提問的方式來進行小結。辨別的意思。森林里，有一群小動物迷路了，小朋友們可以幫忙把他們找出來嗎師：我們應該怎么樣去尋找小動物的(輕輕地、慢慢地、安靜地)那為什么要這樣做(聲音太大，會把小動物嚇跑)幼兒開始尋找小動物，并在原位站好，教師提問你找到了什么小動物你在哪找到的在游戲的環(huán)節(jié)中對今天學習的上、中、下方位進行復習鞏固。能用較完整的語言說出物體所在的方位。三、
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