幼兒園中班科學教案好玩的冰含反思(專業(yè)版)
【正文】 我們的延伸活動，是讓孩子們到戶外玩冰燈，激發(fā)他們繼續(xù)探究冰的奧秘?！ ∮懻?、了解冰的物理特性?！ 。?）提問：你覺得冰娃娃是什么樣子的為什么 ?。?）小結冰的特性 師：原來冰娃娃有這么多的秘密！無色、無味、透明、光滑、硬、易碎。 設計背景： 冬爺爺來了，冬爺爺來了小朋友們拍著手、唱著歌，跳著優(yōu)美的舞蹈，迎接著冬爺爺?shù)牡絹??！ ∥艺J為，教師不應該把一節(jié)課的結束視作探究的重點，更不應該把孩子束縛在這個小小的空間里，應引導孩子把探究的興趣和關注的事物延伸到生活中和大自然中，注重長在真實的場景中進行教學，生成系列的不斷深入的探究活動。注意觀察并表揚探索方法特別的孩子，促進幼兒間相互學習?！ ∽鰧嶒?，引導幼兒觀察冰塊變化。盡管北風呼呼的吹著，天是那樣的寒冷，小朋友的手、小臉、小耳朵都被凍得紅撲撲的，但依然沒有冰凍孩子們的熱情與好奇心，他們正用那明亮而閃爍的大眼
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