【正文】 可領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。路漫漫其修遠(yuǎn)，我們還在不停的努力，不停地改進(jìn)，爭取做一位合格的好老師。在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子。我們不僅在要“臺上”揮灑自如，在“臺下”的生活中處處也要為人師表。今天，我對那只艷麗的桃花的理解逐漸深刻而具體了：當(dāng)我的學(xué)生有了一些進(jìn)步后，我覺得自己就得到了一枝桃花；當(dāng)我的學(xué)生拿上了大學(xué)通知之后，我認(rèn)為自己就拿上了一枝桃花；當(dāng)我的學(xué)生有了業(yè)績寫信向我報(bào)喜之后，我感到自己就擁有了一枝桃花……還有，人民的理解，社會的承認(rèn)，黨和國家的關(guān)懷，那都是一枝又一枝艷麗的桃花啊！我的桃花不是一枝，而應(yīng)該是一束。”于是，又有好些認(rèn)為對人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎臺，可又都空手而回。原因清楚了，我就想辦法接近這個孩子，在他的作業(yè)本上我這樣寫道：**同學(xué)，你的眼睛告訴我，你是一個聰明的孩子，你是一個懂事的孩子，老師喜歡你，同學(xué)也喜歡你。為了開全開好小學(xué)的全部課程，我們每一個老師都是教好幾門功課。可讓大家沒有想到的是，被苦難浸泡的段老師在強(qiáng)忍悲痛送走她最親最愛的人的第三天，就堅(jiān)強(qiáng)地擦干眼淚，回到了學(xué)校。是啊，田校長從35歲就在我們學(xué)校任職，這一干就是三十年，為了這個學(xué)校他幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切。操場上，鄧?yán)蠋煵皇r機(jī)地接近孩子，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情。教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：20上班，可是各班的班主任已經(jīng)在6：40就到了教室里，指導(dǎo)早讀；每天下午4：30下班，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生，……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)！尤其是那間打印室里，一切的試卷、文件、教案、教研資料，都是出自這間辦公室。是您給我溫暖給我自信給我力量，老師，我多想叫你一聲媽媽啊!謝謝您，媽媽!”看到這里，我那欣慰而又幸福的淚水奪眶而出。當(dāng)我一想到當(dāng)火車司機(jī)的丈夫下了夜班還要趕火車、搭汽車才能回到家而不能得到及時的休息時，我動搖過。辛勤的付出換來的是豐碩的回報(bào)，在每次的抽考中，全鄉(xiāng)三十多所小學(xué)，段老師班的語文成績都是名列前茅。無私的奉獻(xiàn)換來的是累累的碩果，在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校先后被評為“蘭考縣花園式小學(xué)”，“開封市示范小學(xué)”，“開封市督導(dǎo)評估先進(jìn)單位”。放學(xué)了，特長生輔導(dǎo)老師是最忙的時候，畫室里的篩篩筆聲，聲樂室的嘹亮歌喉、一聲比一聲悅耳。他默默的忙著這一切，從未說過半句苦。坦白地說，在我那頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“追求”――“流沙河中學(xué)的追求”，我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許，她只是教師集體中最微不足道的一個，然而，正是這千千萬萬的微不足道的教師，撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人。20xx年，我終于登上了三尺講臺，成為了一名教師，開始了我的講臺人生。有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。在這個集體中，奉行著陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。附近的村民有了什么難辦的事兒，他們首先要求助或咨詢的人選就是丁坪小學(xué)的老師們。我們丁坪小學(xué)的教師，上班不是以小時來計(jì)算的。有一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微 鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”， 盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的 機(jī)會，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種奉獻(xiàn)，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是 這種高尚的師德吧!師德如何在教育工作中來體現(xiàn)呢? 師德體現(xiàn)在教師的人格魅力上。愛，是師德最好的詮釋，我將盡我最大的努力，將這支光明的幸?；鹁?zhèn)鬟f下去，直到永遠(yuǎn)!第三篇：鑄師魂頌師德演講稿鑄師魂頌師德演講稿鑄師魂頌師德演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，各位家長：大家好！有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。可是當(dāng)我回到學(xué)?？吹嚼蠋焸兤v的身影、孩子們期待的眼神，我怎么忍心離開這個困難重重而又充滿生機(jī)的學(xué)校呢?我認(rèn)為只要認(rèn)真努力地工作，熱愛自己的事業(yè)，不管在哪里都能找到幸福和快樂。提起這些可愛的老師們，我除了感動還是感動。田校長用他那偉大的品質(zhì)、崇高的師德、敬業(yè)的精神影響著他身邊的每一個人。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：40上班，可是六年級的老師已經(jīng)在7：30之前就到了教室里，指導(dǎo)早讀；每天下午2：00就有很多老師已經(jīng)進(jìn)了教室。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。他的妻子常年有病不能下地干活，田校長為了能把全部的精力都用到學(xué)校，20年前他就把家里的責(zé)任田無償?shù)亟唤o了別人?？粗倾俱驳哪橗嫛⒏∧[的眼睛，我們都哭了。我今年教的是五年級語文，還有四個班的英語，另外又擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。下課后我和學(xué)生主動來到他身邊和他談笑玩耍，看著他衣衫襤褸蓬頭垢面，我把他領(lǐng)回家里給他洗頭換衣，改善生活的時候叫上他，和兒子出去玩的時候帶著他。語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這堂課聽到那堂課，教研活動更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍的水泄不通，英語組的老師也不甘示弱，課外活動更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰也不會因?yàn)橛袀€什么新點(diǎn)子而要保留什么，每個老師真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個性”，什么叫“創(chuàng)新”……鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個熔爐，生活在這里的每一個教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，在網(wǎng)上備課——做電子備課，網(wǎng)上查資料，建立自己的博客，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的必修課……是啊，十年樹木，百年樹人，教師尤其是要樹立好自己，要讓個人立于不敗之地，就是讓這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體，鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn)，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。教師的愛 如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放 縱，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。凡是到過我們丁坪小學(xué)的人，或者是關(guān)注我們丁坪小學(xué)的人，大都會發(fā)出這樣的感嘆：沒想到這兒的學(xué)校是這么漂亮!沒想到這兒的教師團(tuán)隊(duì)是這樣優(yōu)秀!是的，我們丁坪小學(xué)有長長的遮天蔽日的香樟道，也有綠草如茵的大操場。每周都有教師講研討課和公開課。我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講若水小學(xué)的師魂。它可以是一種狀態(tài)：是胡書記的雷厲風(fēng)行；是粟老師的風(fēng)風(fēng)火火；是石老師的朝氣蓬勃。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。要有良好的個人，必先有良好的教育。教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式。由于流沙河的方言濃，學(xué)習(xí)普通話不是那么一件容易的事情，文老師就自動擔(dān)任了大家的業(yè)余教練，有時為了糾正一個音節(jié)的發(fā)音，往往要教上幾天，他們從來都是相當(dāng)?shù)臒崆椤？矗褐苣?，李老師還在訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，雖然要求相當(dāng)嚴(yán)格，學(xué)生卻愈干愈來勁。說來大家也許不信，田校長的家和學(xué)校有一路之隔，但為了學(xué)校的安全，他都是常年住在學(xué)校，除了吃飯很少回家。有時候，生活就像一個魔鬼，在賜給你不幸之后再來扯裂你的靈魂。就是現(xiàn)在，我們那兒的老師也還是特別緊張。我仔細(xì)了解情況才知道，**的爸爸脾氣暴躁，又好吃懶做，沒錢花了就打老婆，他的妻子不堪忍受就離家出走了，這一走就再也沒回來。xx中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。老師辦公桌上的教案本、日記本、作業(yè)本、輔導(dǎo)本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺得麻煩。但是，不管前面的路有多長，有多坎坷，我們會永遠(yuǎn)揚(yáng)起師德的風(fēng)帆，追求永無止境，奮斗永無窮期，“問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之。他用無聲的語言帶出了一支愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師隊(duì)伍。在此，我向他們表示深深的謝意!古人云：與善人居，如入芷蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣。我從心底里喜歡孩子，經(jīng)常同他們打成一片，課間十分鐘我很少回辦公室，一下課孩子們圍著我問這問那。朋友們：你聽過這樣的寓言嗎？說的是古時候，歐洲有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學(xué)者都云集到京城等待國王授獎。想了又想，覺得還是多些寬容和信任，多說服教育，少批評指責(zé)。作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的宏大魅力。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手。每當(dāng)這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂?duì)繅衾@的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?。失敗后垂頭喪氣。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。作為一名年輕教師，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生，老師對我的影響是宏大的。當(dāng)然，教學(xué)生活中并不完全是一些動聽的樂音，有時也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，它甚至?xí)鼓阈幕乙饫?。我慶幸我選擇了教師的職業(yè)，做教師使我永葆童心，充滿幸福。當(dāng)我那生活不能自理的老母親在我家沒住幾天，因看到我忙得不可開交而鬧著要走時，我也動搖過。他們默默無聞、任勞任怨、不圖名利。從田校長的身上我真正理解了什么是愛校如家，什么是無私奉獻(xiàn)。她一直有嚴(yán)重的咽喉炎，她卻經(jīng)常加班輔導(dǎo)學(xué)生，惟恐耽誤孩子們的功課，在自己得了重病的時候，仍然記掛著學(xué)生，仍然堅(jiān)持上課，直到確診為鼻癌，才住進(jìn)醫(yī)院。因?yàn)橛羞@么好的榜樣，xx中學(xué)的每個老師都能對工作全力以赴。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范?？粗⒆觽兡敲纯鞓?，我心里有說不出的幸福。開封師專畢業(yè)之后，好多同學(xué)留在了開封市，他們也極力勸我留下來，但我是農(nóng)村出來的，深知農(nóng)村學(xué)校師資力量的薄弱。這晴天的一聲霹靂，這致命的打擊，這天大的災(zāi)難，讓段老師一夜之間白了頭發(fā)，彎了脊梁，高了血壓。在我們這個光榮的群體中，到處都有愛校如家愛生如子的楷模。流沙河中學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)的教育理念的洗禮，達(dá)成共識：所有老師各盡其材并有通分的發(fā)展空間；對青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案；各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子；青年教師新點(diǎn)子多，精力旺盛，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都收益匪淺?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。我向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種時刻把學(xué)生放在第一們的崇高精神。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位?！@些中肯的評價(jià)不正體現(xiàn)出丁坪小學(xué)教師高尚的師德嗎?所以，我要說，丁坪小學(xué)的教師個個都是學(xué)生、家長的好朋友!于是，我想說——美麗的丁坪小學(xué)，她的很多美麗源于高尚的師德。用“楷?！眮碓u價(jià)他們，我認(rèn)為一點(diǎn)也不為過。講講我們丁坪小學(xué)里的人和事，講講我們丁坪小學(xué)的美麗。我想教師的人格魅力往往就是 體現(xiàn)在這樣一件件小事上。在這個集體里，奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。他爸就經(jīng)常拿**出氣，整天打得孩子不知所措，形成了孤僻的性格。像我們學(xué)校有六個班級、近三百學(xué)生，但只有七名在職教師。還未走出喪子陰影的*老師這一次她能挺過來嗎?我們震撼的心都揪了起來。我們都和他開玩笑說：田校長，您把學(xué)校當(dāng)成了家，把家當(dāng)成了飯館，真不愧是學(xué)校的守護(hù)神吶!他聽了只是微微一笑，說：都習(xí)慣了。一、對待集體：一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……第二篇：鑄師魂頌師德演講稿鑄師魂頌師德演講稿教師的職業(yè)是辛苦的，但我們收獲的是幸福!今生選擇了做教師，就意味著選擇了付出，選擇了奉獻(xiàn)。我們學(xué)校的段會英老師就是其中當(dāng)之無愧的模范。正是這些優(yōu)秀教師們的高尚師德在無聲無息地?fù)軇又胰松暮较?，我從?nèi)心里萌發(fā)了對教師這個光榮職業(yè)的崇敬和向往。有時我給女孩梳梳頭編個小辮，把她們打扮得漂漂亮亮。一、對待集體：一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。大到世界觀、 人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個