【正文】 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！下面請(qǐng)致辭！感謝的致辭，下面我宣布石油物探學(xué)?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”讀書交流會(huì)正式開始!好書，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。結(jié)束——現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。最后，我們進(jìn)入讀書感言交流。各位老師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。主持人 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師主持人2：親愛的同學(xué)們合：大家上午好！小組詩(shī)歌朗誦主持人 ：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書氣自華。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書感悟。男：書帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。乙：后來(lái)，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，?。簶酚^的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)。讀書交流會(huì)主持詞 篇2女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師男：親愛的同學(xué)們合：大家晚上好女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書的體會(huì)編寫的《三句半》a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點(diǎn)迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋?！?…… ……乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。請(qǐng) 和 為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。有這樣一句話，感同深受：“時(shí)光悠悠，歲月匆匆。讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)?！毕路秸?qǐng)聽我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。老師們，讓我們與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅。請(qǐng)聽安映美老師讀后的感受吧。謝謝李老師。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。誰(shuí)愿意為家表演成語(yǔ)接龍？（石沅鑫）A：石沅鑫背的太好了，還有同學(xué)愿意來(lái)背一背的嗎？請(qǐng)你自愿來(lái)前邊表演。B：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短；A：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；B：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；A：讓我們都來(lái)和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！B：今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束合謝謝老師、同學(xué)們，再見！讀書交流會(huì)主持詞7老師們，隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來(lái)越高了，老師也越來(lái)越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉甲：那一個(gè)個(gè)富有哲理性、教育性的故事深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂！打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來(lái)的是濃郁的文化氣息。女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。B：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。”田祥珍校長(zhǎng)在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。這一個(gè)星期，在家人的幫助下，小女孩的爸爸在后院開辟出一個(gè)花園?！毙∨⒌椭^說(shuō)：“我只有這一身衣服呀。它看起來(lái)依舊又臟又亂。她是一個(gè)多么好的小女孩呀!她學(xué)習(xí)努力，待人友好。她告訴老師：“今天早晨，當(dāng)媽媽看到我穿著新連衣裙的時(shí)候，她非常驚訝地說(shuō)：‘原來(lái)我有一個(gè)這么漂亮的小女兒!’我爸爸不在家，他上班去了。幾天以后，蓋茨大街附近一家教堂的牧師路過(guò)這里，注意到這里的人們生活條件很差。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下。B：有請(qǐng)張韻妮媽媽。這學(xué)期，我們同學(xué)就做得很好。女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的 為我們帶來(lái)他對(duì)這本書的理解吧。女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。我們的確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組，他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。B：感謝同學(xué)們精彩的`朗讀，同學(xué)們我們上學(xué)是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請(qǐng)讀了《米小圈上學(xué)記》的同學(xué)來(lái)前邊談一談你們的收獲與看法。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求；要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課?！拔蚁矚g把44位孩子當(dāng)成44片綠葉，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑。謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開始上！1對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。今天我們來(lái)開一個(gè)《讀三國(guó)，品三絕》的讀書交流會(huì)。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。去聆聽千年前中國(guó)偉的思想家諄諄教誨吧。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。一句話談?wù)勀銓?duì)讀書的感悟。乙：這里是一個(gè)彼此傾聽的地方。丙：讀書，思緒飛揚(yáng)。a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日，隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)！b 我們的學(xué)?！行男W(xué)。a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；b 但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；a 讓我們都來(lái)和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！b 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束合 老師、同學(xué)們?cè)僖?！第四篇：讀書交流會(huì)主持詞匯總讀書交流會(huì)主持詞匯總八篇主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。乙：讀書，收獲知識(shí)。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會(huì)。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教讀書心得》。女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下面請(qǐng)初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。主持人 ：好，有請(qǐng)莊信輝主持人2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書室管理員，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。高爾基也曾說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。作為合格的教師既要博古，又要通今。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書快樂”。今天交流會(huì)的主題是：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。讀書經(jīng)驗(yàn)交流主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書體會(huì)。本次讀書交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束，我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝！讀書交流會(huì)主持詞 篇5女：尊敬的各位老師男：親愛的同學(xué)們合：大家下午好！女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望。全體師生：齊聲朗讀。全體師生：齊聲朗讀。甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。說(shuō)到忠義，關(guān)羽可是三絕之— ——“義絕”，同學(xué)們，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢？主持人：同學(xué)們，關(guān)羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導(dǎo)致了他后來(lái)的失荊州丟性命。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng)。甲：人間是哪里呢?乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方，丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊，?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛與柔情。但無(wú)論怎樣，請(qǐng)你牢牢記住微笑，丁：接下來(lái)請(qǐng)欣賞 同學(xué)的《童年讀后感》。一部自傳勵(lì)志小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。那第四組了，是不是比他們棒啊？）主持人 3：（背誦得真流利，我們下一組呢？主持人 3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？主持人 3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？主持人 3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？）主持人 1：最后一組背誦的好不好??！我告訴大家一個(gè)小秘密哦主持人 2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。先請(qǐng)延仟秋。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多！現(xiàn)在，讓我們?cè)谝磺鷼鈩?shì)磅礴的主題曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》中結(jié)束快樂的時(shí)光吧，請(qǐng)大家一起跟著唱吧。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心。給孩子們一個(gè)快樂的童年。教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開總有時(shí)！請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》。A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學(xué)們，有句話說(shuō)“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說(shuō)幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請(qǐng)劉伊涵、劉可欣、王子懿。B：我叫B。B：漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人！合：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“庫(kù)爾勒市第十—中學(xué)書香伴我成長(zhǎng)誦讀展示活動(dòng)”現(xiàn)在開始！A：首先請(qǐng)一二年級(jí)組同學(xué)的講故事。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的 來(lái)談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。B：是你們把我們帶進(jìn)書的海洋，讓我們暢游書海。A：在老師的指導(dǎo)下B：在爸爸、媽媽的陪伴下A：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書。年輕的牧師每到一個(gè)地方就把蓋茨大街翻天覆地的變化告訴給那里的人們?！斑@是一塊桌布。她從街腳拎回了滿滿一桶水，認(rèn)真地洗了兩遍臉。第一篇：讀書交流會(huì)主持詞小手拉大手整治城鄉(xiāng)環(huán)境共建美好家園——致家長(zhǎng)的一封信尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！真誠(chéng)感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持！陽(yáng)春三月，鳥語(yǔ)花香，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤??正在受到嚴(yán)重的污染，一些傳染病也趁機(jī)肆虐。第二天早晨，小女孩比平時(shí)早起了一個(gè)小時(shí)?！斑@塊布是干什么用的?”他問(wèn)。小女孩得到新連衣裙后的六個(gè)月，蓋茨大街成了一條整潔的街道，鄰里和睦，家人體面。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂，創(chuàng)生智慧》，有請(qǐng)！葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。遨游了《秘密花園》、《論語(yǔ)》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí)。A：感謝親愛的爸爸、媽媽。讀書交流會(huì)主持詞4女：尊敬的各位老師男：親愛的同學(xué)們合：大家下午好！女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書體會(huì)。 男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng)。A：我叫A。同學(xué)們，小時(shí)候我們總是圍繞著家長(zhǎng)問(wèn)為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動(dòng)物等等，誰(shuí)讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，請(qǐng)你來(lái)和家分享一下你的收獲？（聊書）B：感謝家的精彩分享，同學(xué)們