蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣七(專業(yè)版)
【正文】 ?。?）指名說。 二、教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生了解留心觀察事物的方法?！ ≈笇?dǎo)觀察圓形特寫圖。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生觀察書上第1頁(yè)上面的圓形特寫圖?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解讀書要做記號(hào)和如何作記號(hào)，初步掌握讀書作記號(hào)的方法，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣?！ ∧銈兤綍r(shí)又是怎樣得到自己所需要的圖書的呢？（指名說） 指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何選擇圖書 ?。?）過渡：應(yīng)該如何選擇圖書呢？我們來看第1頁(yè)最上面的圖，這位同學(xué)是根據(jù)什么選擇圖書的呢？ ?。?）教師講述：為了方便讀者選擇圖書，圖書館（室）或書店的圖書都是分類擺放的，比如《學(xué)生辭海》就是字典、辭典類的，《故事大王》就是故事類的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是科學(xué)類的。讀書不但要有選擇，而且要認(rèn)真讀，怎樣認(rèn)真讀書呢？要做到四到：眼到、口到、手到、心到，邊讀邊思考，還要邊讀邊做記號(hào)，做到不動(dòng)筆墨不讀書?！ ×?、按要求閱讀《語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀》中的文章，并作一定的記號(hào) 學(xué)生練習(xí)做記號(hào)，教師巡視，糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)?！ 、僦该f?！ 。?）指名說。（板書課題） 四、學(xué)習(xí)觀察靜態(tài)物體的方法 我們一起來看第5頁(yè)下面的圖，誰(shuí)愿意說一說，圖上有什么人，他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁矗@這一角有些什么景物？（指名說） 圖上的同學(xué)觀察得十分認(rèn)真，留心觀察事物有什么益處呢？（指名說，教師相機(jī)補(bǔ)充） 總結(jié)觀察靜態(tài)物體的方法?！ ∥?、指導(dǎo)學(xué)生讀書做記號(hào) 過渡：讀書時(shí)為什么要做記號(hào)呢？ 教師講述：讀書做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以幫助我們理解文字內(nèi)容，突出理解重點(diǎn)，增強(qiáng)記憶效果，還便于今后查找、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)。 誰(shuí)來說說圖上這位同學(xué)在干什么？（指名說） 小結(jié)：找到自己所需要的書以后，還要打開看一看內(nèi)容提要或者大致瀏覽一下內(nèi)容，以便最后確定是否購(gòu)買或借閱，如果不合
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