幼兒園中班科學教案找路(專業(yè)版)
【正文】 理解從xx出發(fā)經(jīng)過xx到達xx的多條路線。這學期在游戲活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒對于馬路邊的標志，商店以及各種路線圖開始產(chǎn)生興趣，因此，我們設(shè)計了《找路》這一活動，引導(dǎo)幼兒在故事情景中去感知去尋找在起點和終點之間多條可行走的路線，啟發(fā)幼兒從多個角度思考問題，對同一問題尋找多種不同的解決方案，來發(fā)展其創(chuàng)造性思維能力?！ 〕鍪綪PT，繼續(xù)故事情節(jié)?！ 、幼兒領(lǐng)任務(wù)單，說一說自己幫助誰買東西，用手指先走一走，再用水彩筆繪出路線圖?！ 《?、活動目標 通過觀察，尋找起點和終點之間多條可行走的路線，發(fā)展觀察能力和發(fā)散思維能力。 B、分別觀察三條路旁的不同風景?！ 、教師總結(jié)：小朋友們走了不同的路成功的幫小動物買到
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