幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案找小貓含反思(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 幼兒有自主性，能自由的游戲。教師講解游戲玩法。2.《找小貓》的音樂(lè)磁帶(歌曲和伴奏)、錄音機(jī)。、小貓頭飾若干(與幼兒人數(shù)相符)。師：第一段音樂(lè)的時(shí)候邊唱邊學(xué)小貓走路，唱到找個(gè)地方躲躲好的時(shí)候你們就要趕快找個(gè)地方躲起來(lái)。良好的師幼互動(dòng)在不知不覺(jué)中形成。體現(xiàn)師幼之間快樂(lè)的學(xué)習(xí)與教學(xué)。師：寶寶玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎寶寶來(lái)躲，讓媽媽來(lái)找吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《找小貓》的歌曲(在平時(shí)讓幼兒多次欣賞歌曲)，這樣能讓幼兒在活動(dòng)中有更多的游戲時(shí)間。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：通過(guò)音樂(lè)游戲讓幼兒感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。一會(huì)媽媽也一邊唱一邊來(lái)找寶寶，寶寶可不能亂動(dòng)哦，否則就要被媽媽找到了。三、存在的不足:活動(dòng)的目標(biāo)針對(duì)性不夠，可以將整合的內(nèi)容在目標(biāo)中體現(xiàn)出來(lái)。二、由于我平時(shí)比較注重幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，幼兒在整個(gè)
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