幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《找小貓》含反思(文件)
【正文】 能力。夜行性。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。良好的師幼互動(dòng)在不知不覺中形成。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復(fù)游戲，保持游戲的興致和積極性。師：跟媽媽玩游戲高興嗎天快黑了，跟媽媽回家休息吧，下次我們?cè)賮硗嬗螒虬?。另外還要提醒幼兒在躲得時(shí)候不要都躲到一個(gè)地方，要找一個(gè)空一點(diǎn)的地方躲，避免與其他的寶寶發(fā)生碰撞。師：第一段音樂的時(shí)候邊唱邊學(xué)小貓走路，唱到找個(gè)地方躲躲好的時(shí)候你們就要趕快找個(gè)地方躲起來。(2)再次聽音樂集體表演小貓的動(dòng)作，教師要提醒幼兒可以變換動(dòng)作，做些與別人不一樣的動(dòng)作?；顒?dòng)一開始，教師和幼兒都戴好頭飾，引導(dǎo)幼兒說出今天老師和小朋友有什么不一樣，來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。、小貓頭飾若干(與幼兒人數(shù)相符
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