小學(xué)語文五年級教案——學(xué)生課本劇表演記實——關(guān)于小稻秧脫險記的閱讀教學(xué)(專業(yè)版)
【正文】 我認(rèn)為這些雜草不是紛紛倒下的，而是一下子整齊地倒下，他們應(yīng)該三五成群有先有后倒下。于是，我在教學(xué)時，不妨也東施效顰了一回?！ ∥蚁矚g這一組的雜草，他們把有氣無力紛紛倒下表演的很像，看來被噴霧器大夫消滅了?！ 〗虒W(xué)后，我的感受是原來：不是學(xué)生不能，而是你不想；不是學(xué)生不會，而是你不敢。有能力完全自主地通過語文活動達到閱讀教學(xué)的目的嗎？ 在聽了孩子表演時的自主評價后，我不由得為自己的大膽嘗試喝彩，聽聽孩子爭先恐后的發(fā)言吧： 一、
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