【正文】 要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務的好干部。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。自己沒有很好的約束自己的言行舉止導致在自己的言行、工作態(tài)度在影響群眾，以后在工作中要注意這些方面。把上級的指示當教條，不吃透主要精神，不注重結(jié)合本行業(yè)實際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機械地照搬照套。更多的時候，都是委屈自己，成全別人。更多的時候，都是委屈自己，成全別人。更多的時候，都是委屈自己，成全別人。不喜歡主動匯報工作進展動態(tài)，催了才講，問了才說。不喜歡主動匯報工作進展動態(tài)，催了才講，問了才說。不喜歡主動匯報工作進展動態(tài)，催了才講，問了才說。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，有時在工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工1作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。遇到網(wǎng)絡上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。進一步轉(zhuǎn)變工作作風。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦2事，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。雖然自己作為一名干部職工，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。官僚主義方面：一是脫離實際、脫離群眾,深入基層和群眾不夠，了解實際情況不深，不了解群眾疾苦，飽食終日，無所作為；獨斷專行，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義地瞎指揮等。善良、勤勞、有愛心是我一直與生具有的。善良、勤勞、有愛心是我一直與生具有的。善良、勤勞、有愛心是我一直與生具有的。學習中，學習的范圍涉及的比較廣，目前跨專業(yè)的值錢的資質(zhì)證書已經(jīng)考到手了5個。學習中，學習的范圍涉及的比較廣，目前跨專業(yè)的值錢的資質(zhì)證書已經(jīng)考到手了5個。學習中，學習的范圍涉及的比較廣，目前跨專業(yè)的值錢的資質(zhì)證書已經(jīng)考到手了5個。一、“四風”方面存在的主要問題對照檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在的主要問題有：形式主義方面：一是工作的主動態(tài)度還不夠。二、主要原因思想上放松了理論學習和世界觀改造。進一步樹立群眾觀點。理論與實踐隔離，忽視了理論 1與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話