【正文】 ”一個女生反駁說：“這樣不公平，我們女同學力氣小，應該有差別地分配勞動量才公平。那么，如何達到這種境界呢？其途徑就是要愛好智慧。引文的名言說明了哲學具有指導我們認識和改造世界的功能。第一問，說明不同的人往往會有不同的思維方法，人們的思維方法和世界觀具有密切的關(guān)系，哲學對于人們思想方法的形成起著重要的作用。生活中，人們會形成許多關(guān)于世界、關(guān)于人生的思考，并且依據(jù)自己的思考結(jié)果來指導自己的實踐活動。只有這樣，人們才能形成寬廣博大的胸懷、高瞻遠矚的眼光，也才能領(lǐng)略生活的意義、價值和情趣。第三問是這一探究活動的落腳點，可以結(jié)合生活中的實際來談，注意感受生活與哲學不可分割的密切聯(lián)系?！边@句話主要是強調(diào)()A、馬克思是研究哲學的哲學家 B、哲學與生活是不可分割的C、哲學能指導人們正確地認識世界和改造世界 D、不懂哲學的人就不能進步 答案：C 解析：引文強調(diào)的是哲學的作用。方法的不同主要是由于世界觀不同、指導思想不同?！竺灶}化：（結(jié)合課本P2名言）恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。生活需要智慧，需要哲學。語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個畫面嗎？所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。你平常如何與別人交流？語言。佛印從容把寫有蘇軾詩句的扇子往河上一扔，曰：水流東坡詩（尸）。通過學生收集，口頭交流，引導學生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語文的運用的獨特感受和體驗。送給大家一句話：我們的生活處處都有規(guī)則，在我們的成長和學習過程中規(guī)則是必不可少的，只有遵守規(guī)則我們才會生活得更幸福，更快樂。）學生分小組討論、交流。教師趁機板書：規(guī)則二、生活處處有規(guī)則師：咱們一起給這個游戲定定規(guī)則吧。教具安排：多媒體課件 板書設(shè)計：生活處處有規(guī)則規(guī)則我們的生活處處都有規(guī)則，在我們的成長和學習過程中規(guī)則是必不可少的，只有遵守規(guī)則我們才會生活得更幸福，更快樂。規(guī)則是：不能只把手絹丟給一個人，不能……（學生談到自己喜歡的游戲時，眉飛色舞非常高興，規(guī)矩也談得很好。師：同學們通過不同途徑進行了調(diào)查，獲得了大量的關(guān)于規(guī)則的資料，知道了生活中處處有規(guī)則，板書：生活中處處有規(guī)則并且初步了解了規(guī)則的重要性。但這些規(guī)則還不是很完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)制定班級規(guī)則，使它完善，并掛到教室里，來規(guī)范我們的言行，好嗎？第二篇：生活處處有合作教案生活處處有合作教案【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀：通過活動，是學生學會在學習和生活中愿意合作、善于合作、享受合作，并在學習和生活中學會如何做人。由此，可見語文學得好，對數(shù)學也大有幫助的。大家可以相互交流，相互說一說。語文既是易事，也是難事。書籍也是語文最直觀的表現(xiàn)。一、生活處處有哲學（一）、哲學就在我們身邊 ◇課堂探究：(1)在排名問題上，人們的看法往往各不相同，這是為什么?(2)為什么我們應看到排名的“二重性”?(3)聯(lián)系生活中類似的事例，談?wù)勆钆c哲學的關(guān)系。柏拉圖認為，哲學根源于驚異。在這一意義上，我們說哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。正如馬克思所說，哲學是現(xiàn)世的智慧，是“文化的活的靈魂”。能力目標：(1)通過對身邊的哲學的分析，培養(yǎng)通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；(2)通過對哲學思想的歷史淵源的分析，培養(yǎng)跨學科的綜合能力?！舅季S拓展】追求智慧是人類的一種自然傾向。所以，智慧或?qū)χ腔鄣淖非笫侨祟悮v史發(fā)展的“源頭活水”。哲學正是開啟幸福生活之門的鑰匙。漢語中的“哲”和“學”最初是分開的，“哲”是“聰明”和“智慧”的意思；“學”則是指儒學、道學、玄學、理學等學問。（二）每個人都需要哲學有人說，人生就像在求學，要努力修行，最后可以得到解脫，否則人生的辛苦有什么必要性呢？舉例來說，人為什么要讀書？讀書的目的難道是為了念更多的書嗎？當然不是?！边@句話是說（），就能認識世界 “天上本無事，庸人自擾之”，然而在今天看來，人們的嘲笑是錯誤的?！?結(jié)合材料體會哲學與生活的關(guān)系。人類需要哲學智慧，這是因為（）①人們在生活實踐中總是用自己在思考中形成的觀念來指導自己的行為②人們對問題的高明認識、解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯(lián)系在一起③哲學智慧是人們認識世界、辦事情能否取得成功的決定因素④哲學智慧總是自覺或不自覺地影響著人們的學習、工作和生活 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ ：“哲學不是在世界之外，就如同人腦雖然不在胃里，但也不在人體之外一樣。這便是對哲學的思考?！鞠嚓P(guān)鏈接】哲學的一般含義 要學習哲學就要了解什么是哲學。智慧是超越的，智慧也在人間。智慧就滲透于哲學的洞見之中，而每個人都具有追求智慧的傾向，人類的智慧是屬于全人類的財富。不過，在這過程，具體科學的形成和發(fā)展所起的作用也不容忽視。2．哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，從而指導人們止碲 地認識和改造世界。在古希臘文和英文中，哲學的本義是愛智慧或追求智慧。在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。研究哲學需要驚異。為此，我們不僅需要具體科學知識，還需要哲學知識。舉個簡單的例子來說吧,我們是學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分。又有人說語文是美好的。你們收集到生活中的語文現(xiàn)象，你們能舉其他的在生活當中遇到的語文現(xiàn)象嗎？你可以說說你對這些現(xiàn)象的感悟和體驗。開始的時候，每個學生都苦不堪言。師：在今天的幾節(jié)課上，同學們通過自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了在我們的生活中處處都有規(guī)則，而且知道了遵守規(guī)則對于我們來說是必須的。……生四組：“我們小組對在家里調(diào)查的規(guī)則有五條： 。規(guī)則是：不能……生：我喜歡“摸人”的游戲。教學重點、難點：教學重點：讓學生明白只有遵守規(guī)則我們的生活才會更幸福。生：如果在誰哪里停下，就必須表演節(jié)目，不能賴賬。（同學們已經(jīng)進行了調(diào)查，所以交流時特別積極，討論得很好）學生匯報：生一組：“我們小組對電影院調(diào)查的規(guī)則有四條： 。）師：同學們討論一下這個規(guī)則應怎樣定？（小組討論充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生以探究性學習方式去思考問題，解決問題。教學重點、難點：通過學生收集、口頭交流，引導學生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式。飄柔、立白、美樂多、雪碧等熟悉的生活用品的名稱和它們的廣告語。當你無法用語言表達出你的內(nèi)心感受時，你又是如何做的呢？寫。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。朋友，請你多用語文，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因為,我們活在語文的世界中。哲學的智慧不是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的，而是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關(guān)系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。正確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有積極的促進作用。D項的說法過于絕對。哲學是與智慧息息相關(guān)的，哲學的智慧來自于人們認識世界和改造世界的活動中，在處理人與自然界、人與社會以及人與自己關(guān)系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。幸福生活離不開智慧之光的指引。所以說，哲學來源與人們對實踐的追問和對世界的思考。（1）哲學就是一門給人智慧、使人聰明的學問無論自然界還是人類社會，世界是變化萬千的。第二問，哲學是