【正文】 三、工作措施、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好復習工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。（4）作業(yè)學生作業(yè)每個年級要盡量一致。探索適合初中學生段的教育教學模式：如“分層教學”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預習式學案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學，常規(guī)教學是教學的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。三、工作安排2月：2月26日第一次教研組活動，布置新學期工作計劃及要求；配合學校檢查學科教學計劃制定情況，檢查落實教學常規(guī)；3月：做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作；配合學校做好“教學目標的有效性”落實工作；物理專題講座內(nèi)容和時間安排；關(guān)于長征的電腦制作小報。 要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時，要精心設計作業(yè)，增強實效，減輕負擔。做好組內(nèi)課題的結(jié)題工作，注重積累實驗資料，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。備課友情提醒：①每位老師在進行備課時一定要對教師教學用書進行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學資源后再對各環(huán)節(jié)進行認真取舍與添補，詳細記錄，本著“輕負高效發(fā)展”的原則，精心設計每堂課的作業(yè)布置，詳細進行記錄。（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。期中考試與小結(jié)。積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。三、主要工作思路：強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，迅速成長為區(qū)、學校的骨干。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。積極組織并認真指導學生參加各類競賽，尤其是指導學生科學實驗操作比賽，爭取取得較好的成績。加強實驗教學：教師在備課時要把實驗做為考慮的重點。教師培訓工作1）認真組織好“十二”五期間的教師培訓工作，骨干教師培訓及上級部門組織的各項專題培訓。注重教研與科研相結(jié)合，營造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進教師向?qū)W習型教師、研究型教師發(fā)展。利用好組內(nèi)課堂資源進行同伴評價、個人反思。組織九年級的學生參加月考。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。結(jié)合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。（2）認真做好第一次批改工作。根據(jù)上級主管部門安排，下半年將進行課題中期評估，各課題組負責人要盡早安排，做好相關(guān)資料收集與整理工作。教育組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，吧聽課、等工作落實。我們也期待在活動中，逐步提高本校的教學質(zhì)量與教學水平?，F(xiàn)在全社會的人都在關(guān)注我們的高中生升學問題，這就是社會的焦點。認真參加教研活動,在“恒”字上下功夫,每次教研活動要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞研究,要有質(zhì)量,有特色,加強聽課和評課活動,加強相互交流與學習,在評課過程中,既要總結(jié)經(jīng)驗,肯定成績,又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足、聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。所以為了使更多的學生擠過這個通往大學的獨木橋，我們理科教研組制定了這個學期我們的工作計劃：一、指導思想本學期，理科教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，結(jié)合本組的實際情況，熱愛教育事業(yè)，以基礎課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學形為，認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。運用多媒體展現(xiàn)過程。探索新教法：在課改理念引導下，教師的教學方法都有很大的變化。做好遠程教育資源的整合與應用。積極參與聽課和評課，每學期不少于15節(jié)（教齡在五年以下不得少于20節(jié)），采取集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。工作的具體落實需要教務處支持和監(jiān)督。積極開展課外活動，以提高學生的科學素質(zhì)。總之，利用各種途徑，努力提高教師自身水平。（4）個人要認真執(zhí)行教學常規(guī)，在教學六認真上要過得硬。同時各備課組做好活動記錄，以備學校和上級部門檢查。③加強組內(nèi)的科研課題的研究，各課題本學期做好中期小結(jié)，注意資料的積累。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。教研組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導，促進改進。一個資料包：落實“文件夾管理”思想，每個教師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。1）繼續(xù)開展周五案例展示工作，組織優(yōu)秀案例評選。運用多媒體展現(xiàn)過程。四環(huán)節(jié)教學模式為主線，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認真學習課程標準理念，提升教師的專業(yè)水平，在校領(lǐng)導的指導下，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。本學期繼續(xù)發(fā)揚合作精神搞好本職工作。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護。在教改方向上，七年級要以培養(yǎng)學生自學能力為主。學校將組織教師在專門時間集體學習。進行集體備課。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。理科教研組工作計劃 10一、指導思想：本學期教研組將結(jié)合教導處的工作計劃，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能，提高教學質(zhì)量為抓手，提高合格率，根據(jù)我們理化生教研組的自身特點，結(jié)合各學科優(yōu)勢，以優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設。學期結(jié)束前交。在教學活動中確立學生主體地位，努力創(chuàng)設民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會，為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間。做好初三年級的復習應考工作，調(diào)動教師的積極性，采取一切積極的措施，加強培優(yōu)補差工作，爭取本屆學生的中考成績達取得一定進步。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。突出“研究課”的重點工程，努力提高教師教學水平，全方位建設學習型團隊，使團隊精神成為學校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實力。按學部要求，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開展教學基本功競賽：做好“四個一”活動。以學生為研究對象，以教材為研究對象，把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質(zhì)量研究上。（2）上課推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。組織九年級的學生參加月考。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。組織開展各學課電子白板和微課的學習。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。知識梳理、試卷命題要落實到人。二、主要工作加強理論學習（1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。3師徒相互聽課相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課。努力探索這樣一個復習課堂循環(huán)模式：“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價”。做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言。深化教考合一，教什么考什么。加強教師自身的建設。5月：繼續(xù)落實紅五月系列活動，PPT制作活動；物理專題講座；配合學校做好教案、工作手冊檢查工作；6月：物理專題講座；做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作；初三中考科目復習指導工作。改進教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量，對學習困難學生作業(yè)要進行當面評改和指導，增強了學生的有效性學習，促進學生學習進步。理科教研組工作計劃 11根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《第2學期物理、化學、生物、信息技術(shù)等學科教研組工作計劃》及《唐鎮(zhèn)中學教導處20xx學第2學期教導處工作計劃》的指導思想及工作目標，特制訂本工作計劃。②通過聽校內(nèi)外公開課，備課組、學科組內(nèi)互相聽課，以此達到取長補短、共同進步。（4）、輔導：要做好培優(yōu)補差工作，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。公開課開展與點評。有計劃的實施各項教研活動。做好各年級學生的數(shù)學和科學解題工作。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。第一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。反思型教學，人人上公開課，人人寫教學隨筆，人人參與評課，交流教學心得，各教師立足本學科陣地，實施有效教學，加強提高課堂教學的實效性。二、主要工作加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)，寫學習筆記1萬字。一如既往地為學生提供展示特長的舞臺繼續(xù)加強學生實踐活動與創(chuàng)新活動、小發(fā)明小制作活動的開展。一次大型傳統(tǒng)教學活動：繼續(xù)組織好課堂教學大賽，努力創(chuàng)新形式與內(nèi)容。（二）聚焦課堂，落實課堂教學改進計劃認真落實局師德師風建設年活動關(guān)于實施課堂教學改進計劃的指導意見，從教學管理、教學設計的細節(jié)入手，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高教師反思教學、改進教學的能力。以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以開展導學案教學為教研目標，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究導學案教學的點滴，促進“課堂教學實效性”的實施。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好復習工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。三、具體安排周次重點工作活動時間第1周2月1418日準備開學摸底考試卷各備課組制定計劃教研活動第2周 2月2125日。（4）各學科作業(yè)格式要統(tǒng)一，等第一律以優(yōu)良中差標記。教研組將如實記載個人參加活動情況，學校督導組也認真檢查，均納入年終績效考核。第四篇：理科教研組工作計劃理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃 1一、指導思想圍繞“教學質(zhì)量提升”這一主題，以全面提高學生能力為宗旨，在施行小組合作的基礎上，繼續(xù)完善教學案，為切實提高我校教育教學質(zhì)量不斷創(chuàng)新。第三篇：理科教研組工作計劃理科教研組工作計劃本學期，我教研組將在學校教導處的領(lǐng)導下，全面貫徹教育方針，根據(jù)學校工作計劃和本組實際，開展教研工作。我們希望在新的學期學生的成績得到應有的進步！第二篇：理科教研組工作計劃松華學校初中理科教研組制松華學校20112012學年下期初中理科教研組工作計劃一、指導思想：，開拓進取，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學科研能力，提升教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)提高。在學校規(guī)定的時間開展“三課”（講課、說課、評課）活動。在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。加強實驗教學：教師在備課時要把實驗做為考慮的重點。二、工作思路學習新教材：經(jīng)過新教材和課改理念的學習，結(jié)合新教材的使用，明確新的教學理念，按照新的教學理念上課。做好常規(guī)工作，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。在平時的教學中，本組教師應相互學習，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會、經(jīng)驗進行小結(jié)，寫成經(jīng)驗小論文，積極促進自身素質(zhì)和教學水平的提高