【正文】 【設計意圖：利用圖文并茂的形式，教師一邊介紹溺水事件的相關資料和數(shù)據(jù)，這樣的設計給學生提供了良好的情境，培養(yǎng)學生的情感，從而震撼學生的心靈，讓學生能夠了解防溺水的重要性，提高學生的防溺水安全意識。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。目的：提高學生的警惕性三、討論如何預防溺水事故的發(fā)生？預防溺水要做到“四不要”：不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳；不到不熟悉的水域玩耍、有用。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決 視頻二 ：自救與救護當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。最后,請老師給我們這次班會課做個小結。主持人A：同學們,這些中小學生為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學生各抒己見）有的學生不會游泳就私自下水；有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；有的是下到河里，腿抽筋了；有的是因救人，被帶下去嗆死了；(三)、請欣賞舞蹈:《踏浪》主持人B:同學們,生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,學會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,才能真正享受生活的樂趣。（一）、看一看主持人A： 讓我們一起來看看一組溺水事故數(shù)據(jù)主持人B:2013年1月7日下午,河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學4名小學生在上學路上溺水身亡。問：溺水原因主要有哪幾種？學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦?；顒舆^程：一、導入大家聽一聽有關溺水事件的報道。三、學習自救及搶救的方法討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。私自下河游泳，不幸意外溺水身亡。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳。二、活動準備1．在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；2．收集有關防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略 資料?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。學生B講述：我讀六年級的時候，有個同班同學和幾個朋友去黃茶溪游泳，溪水很深，我同學不小心游到一處漩渦地，被卷入其中，由于周圍沒有大人，最終我同學沒能及時被救起，就這樣失去了生命。同時將身邊的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。小學生是祖國的花朵，是民族的希望。（3）游泳時必須做到游泳的四不要。學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)安全防范力。五、班主任做防溺水安全總結溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。常發(fā)生在課余和假期，因無紀律約束，瞞著成人，三五成群或單個到江河、魚塘、湖泊、海中游泳。溺水時間如超過10分鐘，會因窒息時間過長，很難搶救成功。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。（2）同學談看法。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水。溺水和交通居意外死亡的前兩位。祝愿大家今天好，明天會更好!第二篇：《珍愛生命,預防溺水》主題班會《珍愛生命，預防溺水》主題班會一、班會目的：提高安全意識，愿意自覺去