【正文】 生命并不是一個(gè)望塵莫及的話(huà)題，一草一木，一花一葉，都是它的結(jié)晶，它們的生命縱然微小，但是卻努力生長(zhǎng)，用自己最好的姿態(tài)來(lái)裝點(diǎn)世界花草樹(shù)木，亦是如此我們又能有什么理由不珍惜生命呢？任何人都能活出獨(dú)屬于自己的精彩，無(wú)論是享受田園生活的陶淵明，還是縱情山水的大詩(shī)人李白，他們都活出了屬于自已的精彩，雖然每個(gè)人的精彩人生都各不相同，但卻同樣璀璨。（1）從日常生活的點(diǎn)滴小事（具體做法）做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑；（2）干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)?！按蠹铱爝^(guò)來(lái)看這棵大樹(shù)！”導(dǎo)游的喊聲把我們帶到一個(gè)斜坡邊，我抬頭一看，不由得發(fā)出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹(shù)竟然長(zhǎng)在兩塊巨石之間，粗壯的樹(shù)干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹(shù)根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹(shù)根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個(gè)手掌。我覺(jué)得這些人必須改變的是他們不知感恩的態(tài)度。上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，下至平民百姓，每個(gè)人一生中都要背一大口袋冷言冷語(yǔ)。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨學(xué)習(xí)難學(xué)，常常是我們的毅力不夠、方法太少。那么，同學(xué)們應(yīng)該 怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài)？今天我談三點(diǎn)看法。（3）、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一則公益廣告用語(yǔ)，以警示人們善待其他生命 例如：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。”這意味著A．為社會(huì)作貢獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是對(duì)立的B．創(chuàng)造和貢獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值的需要 C．人類(lèi)個(gè)體的生命價(jià)值是渺小的 D．人類(lèi)是高級(jí)的動(dòng)物、保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴小事做起。第一篇：珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活教案《珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活》復(fù)習(xí)學(xué)案教師寄語(yǔ)：孔子云：溫故而知新；學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。下列不利于保護(hù)環(huán)境、生物多樣性的有A．不使用一次性筷子 B．不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物 C．踐踏草坪 D．自覺(jué)愛(ài)護(hù)樹(shù)木 二． 材料分析。除了相片什么都不要帶走；除了腳印什么都不要留下。一、多改變自己，少埋怨環(huán)境有的同學(xué)埋怨自己怎么生長(zhǎng)在中國(guó)，要是生在英國(guó)多好啊，有紳士風(fēng)度，殊不知英國(guó)的中學(xué)里是可以搞體罰的，紳士風(fēng)度是被罰出來(lái)的。生活中，有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，抱怨零花錢(qián)太少??可他們不知道,多少寶貴的時(shí)間在他的抱怨中流逝，多少快樂(lè)的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。偉人和庸人的區(qū)別不在乎經(jīng)沒(méi)經(jīng)過(guò)委屈，而在于如何對(duì)待委屈。如果我們不懂得享受已有的，那么我們很難獲得更多，即使我們得到我想要的，我們到時(shí)也不會(huì)享受到真正樂(lè)趣。這是一棵怎樣的樹(shù)?。∫苍S是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對(duì)貧瘠的環(huán)境，它沒(méi)有喪氣，而是默默的生根發(fā)芽，軀干頑強(qiáng)的從石縫里生長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹(shù)皮上都有留下的傷疤，每長(zhǎng)一寸都要幾度春秋。七年級(jí)第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活一、關(guān)于受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)為什么——（1）憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的基本權(quán)利和義務(wù)（2）受教育是公民的基本權(quán)利。我們應(yīng)該積極的去在人生——這塊空曠的土地上積極的創(chuàng)造，使生命結(jié)出豐碩的人生之果。生命是什么？生命是秋瑾“蕓蕓眾生，熟不愛(ài)生”愛(ài)生之極進(jìn)而愛(ài)群的人生態(tài)度，它是諾貝爾“生命，那是自然留給人類(lèi)去雕琢的寶石的偉大信仰，它又是羅曼，羅蘭人生不售回頭票，一旦動(dòng)身決不能反復(fù)”的經(jīng)驗(yàn)與理解。4怎么樣——生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。我們跟著導(dǎo)游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴和潺潺的流水聲。有的人經(jīng)常抱怨的事就是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事，有人很討厭自己的生活學(xué)習(xí)，想做一些改變。周總理這么偉大，四人幫還要誣陷他，迫害他。用七分的力量去埋怨，指責(zé)環(huán)境，可能一絲一毫也不見(jiàn)效果，還有可能助長(zhǎng)別人的愚昧和野蠻。只有調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，從而才能調(diào)節(jié)好自己的幸福和痛苦。（2）、為保護(hù)大自然，自己在日常生活中還能做些什么？ 比如：不隨手亂扔垃圾；不傷害其他動(dòng)植物；不做污染環(huán)境的事等等?！边@形象地說(shuō)明（1）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的（2）生命一旦失去就不會(huì)再來(lái)（3）正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好（4）生命屬于我們只有一次A．(1)(2)(3)B．(1)(2)(4)C．(1)(3)(4)D．(2)(3)(4)，正確的是A．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從國(guó)家大事做起 B．作為一個(gè)中學(xué)生，沒(méi)有人生價(jià)值可