冀教版五年級上冊走路的人教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 ） 讓學(xué)生說出一至三自然段講得是走路的人這尊雕塑。 二、初讀課文，概括文章大意。 （一）同學(xué)們互相交流，說說你們掌握的羅丹是什么樣的。 五、能力拓展。 自由發(fā)言，說出自己的感受。 幫助學(xué)生理清這幾種答案關(guān)系，即他們是統(tǒng)一的。 從羅丹的創(chuàng)作特點(diǎn)和對后世的影響，獲得啟示：做事要勇于用創(chuàng)造力打破陳規(guī)，合理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。 學(xué)生自主分析圖片，進(jìn)一步形象地了解羅丹作品的藝術(shù)特色。 布 置 作 業(yè) 收集欣賞自己喜歡的雕塑作品。 自讀課文。 課題 2走路的人 課型
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