【正文】 班級公約要有民主性、科學性、激勵性。教師的知識儲備，語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，重視對學生書寫的評價。三、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成讓每名學生愿意學習，學會學習。孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。還記得曾經(jīng)有優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時侯說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。開好第一次班會，塑造良好的第一印象。這種認識本事沒有錯，但他疏遠了師生間的關(guān)系，使班主任有一種高高在上的感覺，不利于建立平等、和諧的師生關(guān)系。第二篇：五年級班主任新學期工作打算班主任工作計劃經(jīng)過了一年的精心管理與整頓，我班無論是在德育方面還是學習方面都上了一個新的臺階，基本上走如了正規(guī)。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。重新修訂教學常規(guī)要求，必須認真貫徹落實，計劃每逢開家長會就展示常規(guī)材料。學生上課氣氛不活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。教師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度。做為班級管理，教師首先要引導學生確定班訓，這是班級的奮斗目標，是全體成員的努力方向。開學初，師生間還在互相了解階段，此時，教師言行舉止一定要有分寸。無論是恢諧幽默的語言，還是深情并茂的陳述，都是教師個人才智的一次展演，關(guān)系到學生對教師個人能力的認可與接受程度。(2)以村為單位，建立路隊制，安排領(lǐng)路人。因此，絕對不能忽視。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。認真研究制定，注重落實周教學工作計劃。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。二、把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)，創(chuàng)特色班集體特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。選好班干部，發(fā)揮班干部的積極能動作用。另一方面，班主任通過對學生的了解，能掌握對學生進行有針對性教育的第一手資料，有利于班務工作的順利開展。其實這種認識是錯誤的，如何在最短的時間內(nèi)把學生的心收回到學校，收回到學習上，是衡量一個班主任組織能力大小的重要標尺。培養(yǎng)集體主義觀念。讓人人有事做，人人做好事。第三篇：新學期工作打算柳疃初中新學期工作打算以學習、討論《師德投訴30條》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，落實教師職業(yè)道德建設(shè)。樹立學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，