【正文】 當考生看似流暢地讀完稿件后，你讓他復述一下剛才讀的內容，他很難做到，試想當你自己都不清楚這篇稿件說的是什么內容的時候，受眾怎么會清楚它的內容呢?所以請考生務必要記住，不要只念出稿子上是什么字兒，而要說清楚稿子上是什么事兒。談談你的看法3．據媒體報道，在我國的某些大城市，一些商家開始要求員工對顧客進行“跪式服務”。而對于南寧某高校上演的激情戲，發(fā)生地點是在教室內，而其過程不僅遭遇圍觀，更是被現場直播。近來，同樣引人關注的還有兩件事件。話題分析：今年三月份以來，一組名為“杜甫很忙”的系列圖片在微博上廣為流傳，在這些再創(chuàng)作的圖片里，杜甫時而手拿機槍，時而揮刀斬西瓜，時而身騎哈雷摩托……大詩人杜甫怎么也想不到，自己在沉睡了1300年后，會紅遍后世一個叫“互聯網”的地方，并且還是以各種姿態(tài)閃亮登場。伸右手拇指：表示大、強；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬?? 右手手指扳左手一個一個指頭：表示數數；伸其余手指：表示其他不同數字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對。它是一種特殊的語言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有關。態(tài)度是可以從著裝打扮、緊張程度等等中體現出來。是思維敏銳，反應迅速。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內。即興評述在形式上有評點式的即興評述和論證式的即興評述。你的思想要全部集中在稿件內容里，但你思維的外緣要有一個意識，那就是我在考試，考官在聽。對考生朗讀的基本要求是清晰明了、順暢、生動、富于表現力。在考試過程中，考官的任務就是對每個學生進行評判。播音主持藝考生依據校方提供的稿件素材，把它做成依次主持人節(jié)目。口齒清晰，嗓音圓潤。播音系挑選的是苗子，而不是成品。其中，有先天具備的，如嗓音、口齒、五官、形體、悟性。手勢在這一區(qū)域活動，一般表示憎惡、反對、批判、失望等。播音主持對于我來說具有無比的吸引力。（4月21日人民網）話題分析：學位造假即學術腐敗的一種，更是高校在利益的趨勢下趨炎附勢唯利是圖的最好說明。另外一方面，在就業(yè)市場上，本科生的勝算幾率明顯沒有研究生高，從這一點上看也是導致考研風氣鼎盛的原因所在。寺廟該不該上市2013年最新即興評述題題庫大全之影視與廣告 “媚俗化”傾向 《感動中國》這檔節(jié)目么？為什么 “韓潮”現象 《千手觀音》為什么能夠成為觀眾最喜愛的春晚節(jié)目13.《超級女聲》“想唱就唱”的口與感召了許多年輕人，其原因是什么 “收視率是萬惡之源”這句話的看法 ：“想念品牌的力量”談談自己的看法，報紙廣告的收入就像一條“金河”。其次，在語言的實際表達過程中，為配合文章內容的層層推進，語言的形式要有相應的變化，如音調的高低起伏、抑揚頓挫。第二，狀態(tài)冷漠，語言平直。談談你的看法4．前不久，某西餐廳開到了故宮博物院里，引起了很大的爭議。在傳播的效果上是全國人民都知道了。一則是山東師范大學長清校區(qū)由于占座引發(fā)的群毆，一則是南寧某高校學生上演激情戲被同學圍觀并直播。杜甫真的“很忙”，可是我們——被人們稱之為人類靈魂的工程師的老師們，作為傳統文化的傳承者和人類文明的傳播者，此時此刻，又在做什么呢？或許我們也“很忙”：或許你正手捧著厚重的講稿，匆匆地走進教室，講稿里填滿了一個叫杜甫的人的密密麻麻的文字；或許你正站在三尺講臺，高聲朗誦著一個叫杜甫的人的沉郁頓挫的詩篇；或許你正和你的學生一起低頭深思，那個叫杜甫的人為什么會愁容滿面憂郁滿懷；或許你正用潔白的粉筆在黑板上工工整整地寫下一行秀麗的漢字：杜甫，一個偉大的愛國詩人……可是，你有沒有想過，我們苦心經營的“杜甫”，只要人家一筆兩筆就輕而易舉地抹殺了！他們只要在杜甫的屁股底下塞進一輛摩托，貧困潦倒、憂愁滿懷的杜甫立馬變得豪氣沖天、神采飛揚起來。由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢決不可亂用。在主持中，恰當地運用手勢，對于加強語言的不足，構成主持人的體態(tài)形象，增強主持人的吸引力、說服力和感染力以及豐富的表現力，都有著重要的作用。面試中，不影響整體發(fā)揮的緊張其實是件好事，老師可以感覺到你對面試的重視程度。要求考生具有短時間內理解并駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進行有聲語言表達，能針對臨場出現的各種情況隨機應變、靈活應對。六、回答考官提問通過提問交流互動環(huán)節(jié)，播音主持考官進一步考察考生的全面素質，使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。三、即興評述考官會在播音主持考試中通過設置一些臨時指定內容的環(huán)節(jié)來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業(yè)素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。出聲朗讀的時候，驗證一下自己感受到了稿件中的人和事嗎？表現出來了嗎？層次讀的清楚嗎？（2）進入考場鎮(zhèn)定自若開始朗讀時，備稿中易出現的一些讀音錯誤、聲音如何表現等問題就不要想了。指定朗讀的稿件一般在五六百字左右、以敘述為主的小文章。他們有的