【正文】 ）２．感謝老師，給予我智慧（感謝師長的培育之情）（1）活動目的：感受教師無私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。幫老師做一件有意義的事，幫老師分擔(dān)班務(wù)）來表達(dá)對老師的感激之情。第四篇：“感恩_我們在行動”活動方案感恩，我們在行動方案一、指導(dǎo)思想：為了深入彰顯學(xué)?！安┪镉恕钡牡掠厣?，培養(yǎng)具有博愛厚德的博物少年，學(xué)校開展以“感恩，我們在行動”為主題的系列感恩教育活動，通過活動引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣；精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。第三篇：感恩我們在行動感恩我們在行動XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)MMM2011年11月2日,《感恩我們在行動》邱濤老師報告團(tuán)一行來到王明口鎮(zhèn)中心小學(xué)。當(dāng)跟父母爭吵時，請多多站在父母的角度去思考?；顒幼詈螅T建勛校長作了總結(jié)發(fā)言，他希望借助此次感恩教育活動，使得廣大學(xué)生懂得感謝、學(xué)會感動、學(xué)會感恩，并樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用實際行動報答父母，報答老師，回饋社會。家長與子女、教師與學(xué)生的親情互動，讓全體學(xué)生接受了一次感恩的洗禮，現(xiàn)場涌動著濃濃的師生情、母女情、父子情。同學(xué)們，感恩父母、感恩家人，孝敬父母是做人的道德底線。感恩祖國，就從默默的學(xué)習(xí)開始吧！“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。此次活動的開展，可見王校長對教育的重視程度。（2）活動內(nèi)容：★“老師辛苦知多少”：學(xué)生只有了解教師的辛勤勞動，才會對老師心存感激和尊重。（鞠躬的標(biāo)準(zhǔn)為30度）Ｂ、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等Ｃ、感恩卡大賽：為父母送一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦，為父母送上一個溫馨的祝福。Ｂ、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的“三個一”活動，（每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，給老師一份滿意的答卷。第三階段：活動總結(jié)評比評出校園“感恩之星”，并上交事跡材料。三、活動主題感恩從行動開始四、活動宗旨感謝父母，給予我生命（內(nèi)涵：感謝父母的養(yǎng)育之恩）感謝老師，給予我智慧（內(nèi)涵：感謝師長的培育之情）感謝同學(xué)，給予我快樂（內(nèi)涵：感謝同學(xué)的真摯友情）五、活動步驟及內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛通過旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。王校長強(qiáng)調(diào)：“人要學(xué)會感恩，一切不是理所當(dāng)然的。很多人說老師是燈光，照耀我們前行。有人說過“當(dāng)你坐在教室里的時候，你的父母還在為你明天的學(xué)習(xí)和衣食住行擔(dān)憂。他用豐富的人生經(jīng)驗、感人至深的故事引導(dǎo)同學(xué)樹立證確、積極、健康的人生態(tài)度；激勵他們勇敢面對困難，努力奮發(fā)