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師魂頌師德演講稿(專業(yè)版)

2025-10-11 02:43上一頁面

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【正文】 ”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)品牌!頌師德鑄師魂演講稿 篇11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:大家好!今天,我演講的題目是“鑄師魂、頌師德”,能在這里發(fā)言,感到無比榮幸。他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效,只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……三、對(duì)待學(xué)生:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰。師德還體現(xiàn)在教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。沒有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地的干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水穿石的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,常常這堂課聽到那堂課,教研活動(dòng)更是如火如荼,數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,下課也被學(xué)生圍的水泄不通,英語組的老師也不甘示弱,課外活動(dòng)更是豐富多彩??所有老師真正做到了誰也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么,每個(gè)老師真正做到了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個(gè)性”,什么叫“創(chuàng)新”??鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個(gè)熔爐,生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),大家為了不斷豐富自己的精神世界,提升自己的教學(xué)風(fēng)格,在網(wǎng)上備課——做電子備課,網(wǎng)上查資料,建立自己的博客,網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課??是啊,十年樹木,百年樹人,教師尤其是要樹立好自己,要讓個(gè)人立于不敗之地,就是讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體,蒸蒸日上的集體,鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn),他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,豐富自己的文化底蘊(yùn),完善自己的人格素養(yǎng),他們一直在努力著,還將繼續(xù)努力下去。淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都在表達(dá)著老師的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮,達(dá)成共識(shí):所有老師各盡其才,并有充分的開展空間:對(duì)我們青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長(zhǎng)起來,制定了培養(yǎng)方案和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng),有經(jīng)歷的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用,經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后,全體教師都受益匪淺。堅(jiān)持學(xué)習(xí),別斷豐富進(jìn)展自己的精神世界,在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開展。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。”陶先生又掏出第四塊糖說:“你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,我的糖分完了,咱們的談話也該結(jié)束了。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象,但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí)?!蔽蚁?,同樣可以推而廣之,那就是要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。眼看培訓(xùn)時(shí)間過半,就在我準(zhǔn)備退怯的時(shí)候,學(xué)生們的一個(gè)電話給了我莫大的鼓勵(lì)。初登教壇,我擔(dān)任語文科教學(xué),由于之前從事的是法律服務(wù)工作,使我深深地領(lǐng)會(huì)到什么是隔行如隔山??粗⒆觽兡敲纯鞓罚倚睦镉姓f不出的幸福。開封師專畢業(yè)之后,好多同學(xué)留在了開封市,他們也極力勸我留下來,但我是農(nóng)村出來的,深知農(nóng)村學(xué)校師資力量的薄弱。這晴天的一聲霹靂,這致命的打擊,這天大的災(zāi)難,讓段老師一夜之間白了頭發(fā),彎了脊梁,高了血壓。在我們這個(gè)光榮的群體中,到處都有愛校如家愛生如子的楷模。每周都有教師講研討課和公開課。有彩磚鋪就的寬闊的活動(dòng)場(chǎng),也有粉花綠葉的荷花池。在班級(jí)管理上,我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,人難免會(huì)犯錯(cuò)誤,何況還只是個(gè)孩子,只要他在老師的幫助下,能夠 認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,以及錯(cuò)誤的危害,我都會(huì)給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。她一直有嚴(yán)重的咽喉炎,她卻經(jīng)常加班輔導(dǎo)學(xué)生,惟恐耽誤孩子們的功課,在自己得了重病的時(shí)候,仍然記掛著學(xué)生,仍然堅(jiān)持上課,直到確診為鼻癌,才住進(jìn)醫(yī)院。課堂上,為了激活學(xué)生思維,老師們絞盡了腦汁,想盡了辦法。歷史組的老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法,語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,常常這場(chǎng)課聽到那場(chǎng)課,教研活動(dòng)更是如火如荼,數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,下課也被學(xué)生圍得水泄不通,物理組的老師也不甘示弱,課外活動(dòng)更是豐富多彩......所有老師真正做到了誰也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么,每個(gè)老師真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個(gè)性”,什么叫“創(chuàng)新”......流沙河中學(xué)就是一個(gè)熔爐,生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),五年前這里的老師的本科學(xué)歷還比較少,可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了100/100 以上,所有教師都拿到了合格的普通話證和計(jì)算機(jī)操作證,有80/100 的老師已經(jīng)拿到了計(jì)算機(jī)高級(jí)操作證?!澳悄憬裉旖o大家講個(gè)故事吧”......我就利用早讀時(shí)間讓學(xué)生講故事,講完就表揚(yáng),“你看誰誰買了本新書,還把他讀的故事講給我們聽,多棒啊!我們應(yīng)該都向他學(xué)習(xí),你們說對(duì)吧?”這樣時(shí)間長(zhǎng)了就把全班讀書的熱情提高了。師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂。第二篇:鑄師魂頌師德演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師,各位家長(zhǎng):大家好!有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一道風(fēng)景線最為靚麗,那就是師魂,今天,我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言,感到無比榮幸。我熱愛歌唱和寫作,我熱愛生活,我熱愛站在講臺(tái)上朗朗乾坤,滔滔日月,我熱愛教研,我熱愛注視前方,熱愛天馬行空般的想象。1老師總是批改作業(yè)到日暮夜深,然后,匆忙用些小餐,繼續(xù)提筆起航。“鐵筑的校園流水的學(xué)生,不動(dòng)的是那教書的先生。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)很欣慰,他們真懂事。第一篇:師魂頌師德演講稿師魂頌師德演講稿演講稿一:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好,我演講的題目是《我一直在努力》。自從那以后我便開始收集他們讓我感動(dòng)的事:第一件,教我們班的外語老師生病了,但仍堅(jiān)持講課,學(xué)生們聽的特別認(rèn)真,課后不知是誰悄悄的放一瓶水在外語老師的桌上,并附張紙條:上面寫著“下節(jié)課我們自己寫單詞,您就歇會(huì)兒吧!”感動(dòng)了英語老師也感動(dòng)了我?!本妥屛疫@教書的先生將這校園坐穿吧!我會(huì)一直為教育事業(yè)努力著,奮斗著!演講稿二:教師,太陽下的最光輝的職業(yè),花圃中最勤勉的園丁,少年眼中最耀眼的啟明星,寄寓了一代又一代人的夢(mèng)想和渴望,承載了太多太多的耕耘和陽光。2老師總是耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,到別人都走散了,回家了,她卻把身影留在了校園。我更愛我自己,因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?。我想借這一方講臺(tái),講講我身邊的人和事,講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂——或許,她只是教師集體中最微不足道的一個(gè),然而,正是這千千萬萬的微不足道的教師,撐起了中國(guó)艱難的基礎(chǔ)教育。我為大家整理了與鑄師魂頌師德有關(guān)的演講稿 3 篇,歡迎大家閱讀。潛心學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)工作越久,越覺得自己知識(shí)的匱乏,所以在今后我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書,多思考,多寫作,不斷給自己“充電”,才能提高自身的素質(zhì)和言教水平,讓自己在孩子們面前更有說服力。因?yàn)榱魃澈拥姆窖詽?,學(xué)習(xí)普通話不是那么一件容易的事情,文老師就自動(dòng)擔(dān)任了大家的業(yè)余教練,有時(shí)為了糾正一個(gè)音節(jié)的發(fā)音,往往要教上幾天,他們從來都是相當(dāng)?shù)臒崆?。晚上,又在備課,查資料,或和家長(zhǎng)聯(lián)系,一點(diǎn)也不覺得麻煩??墒?,這位老師因耽誤了最佳治療時(shí)間,病魔永遠(yuǎn)的奪去了她的生命,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,丁老師做了最好的詮釋!在送葬的路上,她的學(xué)生哭了,為痛失一位好老師而哭,她的同事哭了,為痛失一位好搭檔而哭!她用自己生命譜寫了一曲感人至深的“春蠶之歌”讓我們向不計(jì)得失,樂為人梯,愛生如子,不甘人后,默默無聞,終身奉獻(xiàn)的“春蠶”致敬吧!當(dāng)然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時(shí)走彎路,有時(shí)做無用功,我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦,我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,我們的教育理念有待不斷更新。在管理 住宿生自習(xí)時(shí),有時(shí)也會(huì)遇到有厭學(xué)情緒的學(xué)生,課堂表現(xiàn)很差,甚至影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。有四季輪流開花的各色花草樹木樹,也有常年都出產(chǎn)生態(tài)果蔬的蔬菜園地‥…這兒所有的漂亮,大多依靠?jī)H僅10來個(gè)人的教師團(tuán)隊(duì)的常年辛勤勞動(dòng)來維持和創(chuàng)造。網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課,網(wǎng)上查資料,網(wǎng)上欣賞課堂實(shí)錄,網(wǎng)上進(jìn)行國(guó)培的學(xué)習(xí)……我們丁坪小學(xué)是一個(gè)小學(xué)校,也是一個(gè)大熔爐,這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持勤學(xué)苦練,為了提升自我,為了這里的孩子得到更多的優(yōu)質(zhì)教育,他們一直在努力著,努力著。我們學(xué)校已經(jīng)退休的田明金校長(zhǎng)就是這樣的典范。而在這之前她剛剛經(jīng)歷了巨大的喪子之痛,她正在上高三的大兒子,一個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子,在一天夜里因病突然離開了人世,她的高血壓就是那時(shí)落下的。我謝絕了他們的好言相勸,毅然回到了蘭考,回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村,回到了培養(yǎng)我成才的母校,成了一名農(nóng)村教師。去年我剛接這一班時(shí),有一個(gè)叫**學(xué)生,下課總在遠(yuǎn)處看著我們玩,想靠近又不敢,我問學(xué)生這個(gè)孩子怎么回事?他們說:**他媽讓他爸給打跑了。但是,我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要努力做一名合格的老師。他們說:老師我們想你了。有位古人告訴我們:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素?!蓖ㄟ^這個(gè)小故事,是不是可以得出這樣一個(gè)道理,某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,除了不會(huì)多角度思考問題,缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。教育是愛的事業(yè),這種愛是無私的,這種愛是深沉的,這種愛是神圣的,這種愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,這種愛能照亮孩子們的內(nèi)心世界,這種愛,更是我們教師的職責(zé)!我的演講結(jié)束,謝謝大家!頌師德鑄師魂演講稿 篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大伙兒好!記得法國(guó)作家盧梭說過:模范!模范!沒有模范,你永久別能成功地教給兒童以任何東西,法國(guó)作家羅曼羅蘭也說過:要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上差不多工作了3年。語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,常常這堂課聽到那堂課,教研活動(dòng)更是如火如荼,數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,下課也被學(xué)生圍的水泄不通,英語組的老師也不甘示弱,課外活動(dòng)更是豐富多彩??所有老師真正做到了誰也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保存什么,每個(gè)老師真正做到了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個(gè)性”,什么叫“創(chuàng)新”?鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個(gè)熔爐,生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),大家為了不斷豐富自己的精神世界,提升自己的教學(xué)風(fēng)格,在網(wǎng)上備課——做電子備課,網(wǎng)上查資料,建立自己的博客,網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課??是啊,十年樹木,百年樹人,教師尤其是要樹立好自己,要讓個(gè)人立于不敗之地,就是讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體,蒸蒸日上的集體,鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn),他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,豐富自己的文化底蘊(yùn),完善自己的人格素養(yǎng),他們一直在努力著,還將繼續(xù)努力下去。沒有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地的干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水穿石的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。二、對(duì)待工作:咬定青山不放松,立根原在破巖中。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?,有我,有大家而精彩紛呈,這方土地因?yàn)橛邢M懦錆M著活力。教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬物,但是,愛并不意味著遷就放縱,而是嚴(yán)而有愛,愛而從嚴(yán)。教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳。有位名流說過,老師的崇高不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以崇高的師德影響人,培養(yǎng)人,造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史付與我們的神圣使命。我想借這一方講臺(tái),講講我身邊的人和事,講講若水小學(xué)的師魂。但是,不管前面的路有多長(zhǎng),有多坎坷,我們會(huì)永久揚(yáng)起師德的風(fēng)帆,追求永無止境,奮斗永無窮期,“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。他們沒有回頭想過本日一XXX作了多少小時(shí),是否需要XXX了,只知道還有很多事等著去完成。二、對(duì)待工作:咬定青山不放松,立根原在破巖中。我想教師的人格魅力往往就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。不只是他們,在座的每一位,都有著獨(dú)特的魅力,一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮,達(dá)成共識(shí):所有老師各盡其才,并有充分的發(fā)展空間:對(duì)我們青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長(zhǎng)起來,制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng),有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用,經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后,全體教師都受益匪淺。不只是他們,在座的每一位,都有著獨(dú)特的魅力,一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動(dòng)的39。在這個(gè)集體里,奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,為了守住心靈的寧靜,更為了適應(yīng)時(shí)代的開展,鑄造先進(jìn)的學(xué)生。在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的別斷提升。要知道,愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為興奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。這時(shí)男生哭了:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不應(yīng)該采取這種方式。教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育。我很苦惱,怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,讓我深深喜愛上了教師這一平凡而又充實(shí)的職業(yè),更讓我深深地體會(huì)到了作為一位教師的艱辛與責(zé)任。有時(shí)給男孩扯扯衣服整整頭發(fā),給他們收拾得清清爽爽。92年填報(bào)大學(xué)志愿時(shí),我毅然選擇了教師這個(gè)在當(dāng)時(shí)最貧窮而最光輝的職業(yè)。四年前的一個(gè)早上,與她患難多年的丈夫,一位48歲的好老師因突發(fā)心臟病倒在了講臺(tái)上,永遠(yuǎn)地離開了她。我們付出的是真情,奉獻(xiàn)的是愛心。教育改革步伐,我們丁坪小學(xué)的全體教師積極主動(dòng)投入到教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升之中,終身學(xué)習(xí)成為了一種時(shí)尚,掀起了一個(gè)又一個(gè)務(wù)實(shí)的培訓(xùn)熱潮——我們的骨干老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用,定期講優(yōu)質(zhì)課。凡是到過我們丁坪小學(xué)的人,或者是關(guān)注我們丁坪小學(xué)的人,大都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:沒想到這兒的學(xué)校是這么漂亮!沒想到這兒的教師團(tuán)隊(duì)是這樣優(yōu)秀!是的,我們丁坪小學(xué)有長(zhǎng)長(zhǎng)的遮天蔽日的香樟道,也有綠草如茵的大操場(chǎng)。教師的愛 如同陽光普照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬物,但是,愛并不意味著遷就放 縱,而是嚴(yán)而有愛,愛而從嚴(yán)。特別是她——丁姣容老師,她是我們教師隊(duì)伍中普普通通的一員,她的身上體現(xiàn)了教師的全部美德。老師辦公桌上的教案本、日記本、作業(yè)本、輔導(dǎo)本、學(xué)習(xí)筆記本,如果堆積起來,不會(huì)比小山矮多少,而老師們的修改,卻是絲毫也不馬虎。青年教師新點(diǎn)子多,精力旺盛,經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后,全體教師都收益匪淺。過了幾天,就有同學(xué)拿著他新買的書讓我看“老師你看,我也買故事書
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