【正文】 5．指導進行各項基礎護理操作。，培養(yǎng)良好的個人素質(zhì)及業(yè)務素質(zhì)。第三天，熟練掌握血糖監(jiān)測及靜脈輸液技術，在這些基礎操作中，進一步掌握無菌技術操作原則和三查七對制度。參加教學查房及業(yè)務學習，參加主任查房每周一次，參加醫(yī)院實習生大講座講解胸穿術、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術等特殊治療和檢查的術前準備及術后護理講解臨床輸血制度，壓瘡評估，臨床分期和護理及其檢查登記制度。了解本科室常見。嚴格執(zhí)行各項護理操作規(guī)程，操作中嚴格執(zhí)行“三查七對”制度及遵守無菌技術原則。第二周，詳細的向護生講解本科常見的疾病的護理，臨床護理中常見的操作，并每課有提問，教過的操作，能夠勝任。由帶教老師選擇一例具有?？拼硇缘牟v，由學生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護理問題及護理措施，由其老師進行評價，對正確的方面進行肯定和鼓勵，指出不足之處及如何改進，并對?？浦R點進行提問，啟發(fā)學生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。各班護士具體指導學生完成本班的護理任務和技術操作，如吸氧、氧氣霧化吸入、吸痰技術、呼吸機的上機、撤機、維護、氣管插管（切開）的護理、肌肉注射、靜脈輸液等技術操作，嚴格遵守操作規(guī)程、查對制度（強調(diào)三查七對），防止發(fā)生差錯。使其在自己不斷的領悟，實踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。）一、帶教意義：教育事業(yè)是一項偉大而崇高的事業(yè)，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過硬的技能技巧、專業(yè)理論知識，還要有一定的耐心和愛心，最重要的是平等的對待每一位幼兒，隨時能夠看到每個孩子的發(fā)展，具備角色互換的能力，能夠事事從孩子的角度出發(fā)，一切為了孩子，一切從孩子出發(fā)。（5）徒弟進行創(chuàng)新教學，師傅給予適當指導。學習設計各種教案，把握重難點，并會按照教案組織幼兒的活動。參加縣級以上教學競賽。措施：工作中嚴于律己，以幼兒園教師行為規(guī)則為依據(jù)，時刻注意自己的言行舉止，處處以黨員標準嚴格要求自己。（2）師徒集中討論，制定活動計劃。（目標、準備、活動內(nèi)容、教學方法和有可能出現(xiàn)的問題等等。鼓勵其積極參與園內(nèi)的政治學習，提高師德修養(yǎng)，樹立正確的兒童觀、教育觀。還應多盡量抽空聽徒弟的課，課后認真點評，指出優(yōu)缺點并寫出評課意見，以便徒弟借鑒改正。給予實習鑒定小結。尊敬的各位領導：大家好！今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競聘。帶領她們系統(tǒng)地學習護理人員職業(yè)道德規(guī)范及基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)她們熱愛護理工作，建立積極的職業(yè)態(tài)度和人生觀，及時轉變角色，提高責任心，具備慎獨精神。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施，傳授有關護理人員職業(yè)性感染防護知識，培養(yǎng)護生普及預防觀念。2了解機械通氣病人的護理及氣管切開術后的護理、吸痰法掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。第二天，介紹本科室的規(guī)章制度，主要包括查對制度，交接班制度，分級護理制度，消毒隔 離制度，危重病人搶救制度。第三天，掌握氣管插管，深靜脈置管的護理 第四天，小講座：氣道的護理 第五天，理論及操作考核 第六天，填寫實習鑒定第五篇：帶教計劃胸外科護理實習生帶教計劃為提高我院實習帶教水平，為各院校提供更好的實習帶教服務，特制定此實習帶教計劃。口腔護理，會陰護理，氧氣吸入療法，口服給藥法，各類標本采集，靜脈輸液，備皮，更換引流裝置）。胸外科基本治療技術（胸腔閉式引流術、胸腔穿刺術等）。3﹑按時聯(lián)系思想及工作實際，每周進行工作小結。第三天，進一步講解急診科常見病的發(fā)病機制，臨床表現(xiàn)及護理措施，通過講解老師的經(jīng)驗及心得體會使實習生盡快掌握學習要點。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度，強 化“三查七對”制度將理論貫穿于臨床實踐中。分管病人，掌握病人的整體護理。無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報領導和老師們的關心和厚愛。同時在帶教的過程中更能豐富自己的知識，要勤于翻查資料，給予學生正確的引導?！叭槠邔Α敝贫燃啊盁o菌操作”原則。第三篇：帶教計劃呼吸內(nèi)科帶教計劃呼吸系統(tǒng)疾病病種多，病情變化快，危重老年病人多，加強護士實習帶教工作至關重要。三、具體措施：（一）、讓實習教師認真學習《課程指南》中，中班幼兒的年齡特征，在帶教老師指導下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。五月份——六月份（1）師傅展示活動，徒弟觀摩。（6）查看徒弟教育活動方案并進行指導。主要措施：認真鉆研教材，在教學上精益求精；指導新教師過程中，積極發(fā)現(xiàn)并親身實踐，總結靈活駕馭活動的經(jīng)驗；多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足；多閱讀早期教育幼兒書籍，不斷充電，完善自己，爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎。第一篇：帶教青年教師計劃學校帶教青年教師計劃作為一名臺州市科學骨干教師，我為了能夠更好的發(fā)