【正文】 幫助學(xué)生理解。能描述秋天的特征、了解種子與果實(shí)的關(guān)系和種子成長的里程。積極參加小組合作活動。懂得資源的寶貴讓學(xué)生初步學(xué)會處理垃圾的方法，愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激勵(lì)他們做一些及所能及的事。適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。我們面對的孩子在不久的將來，必須自己面對周邊人，適應(yīng)生活，融入社會。二、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文知識，并聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)與校園，了解家鄉(xiāng)與校園，樹立熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的意識。教育方法多樣化，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽(yù)心，用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。三．全冊教學(xué)目標(biāo)能充分感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美 好的向往，充滿信心。本文由楊紫涵tt貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。充分利用參考資料和書上的習(xí)題開拓創(chuàng)新。教育學(xué)生了解自己的組織，少先隊(duì)。課外多搜集有關(guān)愛祖國，國慶、中秋節(jié)的 有關(guān)的事例，用事實(shí)來教育學(xué)生。通過教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識，也提高學(xué)生語言表達(dá)的能力。第一單元《我愛我班》共4課，以學(xué)生假期生活的回顧為線索組織主題，一方面從假期生活中歸納總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識每一天的意義，體悟“快樂的每一天靠我們自己去創(chuàng)造”，有效地穩(wěn)定學(xué)生開學(xué)初的情緒；另一方面從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中歸納總結(jié)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活提供豐富的引導(dǎo)與借鑒。在生活背景和情感體驗(yàn)支撐下滲透規(guī)范教育，并結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的各項(xiàng)活動進(jìn)行教育。讓學(xué)生懂得把快樂帶給別人的人，自己更快樂的道理。珍愛生命，名隊(duì)災(zāi)害膽大心細(xì)。過程和方法在回顧自己的暑假生活中，學(xué)習(xí)自我評點(diǎn)，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活的意義。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師在具體的教學(xué)過程中應(yīng)考慮將實(shí)施中具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，等等納入課程資源體系，創(chuàng)造性地使用教材。以往的教科書只被當(dāng)作單向傳輸信息的載體和工具。有一定的日程防災(zāi)知識與能力?？陀^地認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)并悅納自己，樂意向別人展現(xiàn)自我。了解周圍的環(huán)境和設(shè)施為自己的生活提供的方便，體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂，進(jìn)而喜歡自己生活的地方。它不再是教師的“教本”，學(xué)生的“學(xué)本”，而是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動所憑借的范例、話題，是與學(xué)生進(jìn)行對話的文本，是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生活的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的拐棍。以往的教科書只被當(dāng)作單向傳輸信息的載體和工具。經(jīng)常向其他老師學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)能力。4 我們班里故事。通過教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識，也提高學(xué)生語言表達(dá)的能力。孩子們有很大的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美 好的向往。二、學(xué)生基本情況分析 經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二 年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。孩子們有很大的進(jìn)步和變化，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生看著課文說出內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際能說出自己看到的，聽到的一些生活實(shí)際。教學(xué)進(jìn)度安排：四、教學(xué)進(jìn)度安排： 周次 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備注 1 假期小結(jié)提出希望 2 我升入了二年級 我們班里故事。課外多搜集有關(guān)愛祖國，國慶、中秋節(jié)的有關(guān)的事例，用事實(shí)來教育學(xué)生。三、教法設(shè)想與措施按照新課標(biāo)所編寫的教科書，實(shí)現(xiàn)教科書功能上的轉(zhuǎn)變。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容備注我佩服的同學(xué) 找長處 和同學(xué)相處 夸夸我的班集體（國慶放假）秋天的消息我們?nèi)ナ斋@美麗的家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)面貌新我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事遇到困難的時(shí)候?yàn)槲液炔势谀?fù)習(xí)第四篇：小學(xué)品德與生活二年級上冊教學(xué)計(jì)劃二年級上冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的《品德與生活》教材（人教版），體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，