【正文】 現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。平時，我總鼓勵xxx早睡早起。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。四是在學習獎勵方面。最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數(shù)加減。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進?？粗业膶W生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪。講的是二戰(zhàn)時期一個美國的孩子，他在常人眼里是個弱智。所以說，我們的言行就象一面鏡子在孩子們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹后果不堪設(shè)想可估量，我也時刻做好模范表率作用，以身作則，用自身的行為去教育孩子增強孩子辨別是非的能力！每天晚上9點準時給她睡覺，可是由于我要幫她爸爸減輕一點負擔晚上要接團購定單，至少要到12點，可她每天晚上睡覺之前都要跟我說：媽媽，我先睡了，你不要擔心我，你也要睡早點也不要讓我擔心啊！這種自然流露的語言和關(guān)心，我真的很感動也很幸福！孩子在一天天的長大，進步，孩子所取得每一點進步都離不開老師和家長的付出，我有理由相信，有我們的陪伴有老師們的科學指導，孩子們一定會健康的成長，他們將會是我們的驕傲！最后，我再次代表家長向汪老師、楊老師說聲：您們辛苦了！第四篇：一年級家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的三位老師、各位家長：大家好！我是本班學生xx的家長。第三篇：小學一年級家長會家長代表發(fā)言稿小學一年級家長會家長代表發(fā)言稿小學一年級家長會家長代表發(fā)言稿何鈺媽媽尊敬的汪老師；楊老師！尊敬的各位家長大家晚上好：我是何鈺的媽媽，首先感謝汪老師楊老師給予我這么好的機會能和大家一起探討孩子的成長教育，其實孩子能在一（3）班這個溫暖的大家庭里快樂的學習，健康的成長，我感到很幸運也很感激，借此機會我要感謝汪老師、楊老師還有胡老師的不辭辛勞，努力付出還要感謝家長委員會和對班級活動付出的每一位家長，你們辛苦了！汪老師曾問我一個問題，就是說何鈺這學期進步這么大，不僅是成績包括各個方面的進步都很大，你是怎么做的？這個問題我一直不好意思和汪老師說。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。興趣是最好的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。做為剛剛從幼兒園踏入小學一年級的家長，如何教育好孩子，教育成什么樣子，我認為這都是其次，當前我們做為爸爸、媽媽也好，爺爺、奶奶也好，首先要有耐心。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。對于這么小的孩子來說，能在這么短的時間內(nèi)適應學校生活，這與學校各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學會了怎樣做人。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！當然教育孩子需要注意的地方有很多，平時，我們家長可以多多與老師聯(lián)系，請教一下家庭教育方面的問題。對于孩子來說，我們主要采取鼓勵欣賞還有表揚的方法，讓她有足夠的信心去面對學習和各個方面的一些事，我常跟她說，只要盡力了就可以了，說到這里我還要特別感謝一下胡老師，就是在這學期開學以后進行期末考試的時候，何鈺把試卷拿回來很興奮的跟我說：媽媽，我的語文考了100分，當時我就表揚了她幾句并且告訴她：你考了100分證明你上學期的知識掌握的很好，可是這學期剛剛開始，你一定要加油媽媽相信你，你是媽媽心中最棒的女兒！她滿有自信的直點頭說：媽媽，你放心吧，我們的胡老師今天都跟我說了，好的開始就是成功的一半，我有信心我一定會努力的！就是胡老師對她的鼓勵和認可讓她更有了自信和信心，平時回家也會跟我說一些汪老師表揚她的話，還說汪老師今天對我笑了等等之類的話，她能感受到汪老師的一個笑容一個眼神都是對她的鼓勵，她平時在家里也會用這樣的鼓勵方法來鼓勵我和她爸爸，！就說星期三的中午放學的時候，汪老師跟我說今天家長會發(fā)言的事，當時我就和汪老師說我可能不行也有點緊張，汪老師就說：你平時怎么做的就怎么說。家庭是孩子的第二課堂，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的教育工作。下面我就簡單介紹一下自己的做法：一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。xxx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背。識字看誰認得又多又好?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致，因為孩子的大部分少年、青年時光都是在學校里度過的，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道應該相信誰了。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。要持之以恒，日積月累。將來會是個有責任心的人。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴格，從而導致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢面對失敗。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。感激黃姥姥送來的新衣服。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對xxx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手。三位老師已是桃李滿天下。孩子們一定會有很好的學習環(huán)境和氛圍。我們是個體家庭，時間特別的不夠用，平時也很辛苦更談不上陪孩子去學習了，可能也就是這個原因使孩子比較懂事一點！在上學