【正文】 業(yè)或看書。回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。感激黃姥姥送來的新衣服?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大。我們共同讀書，背書。五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色?？墒莤x媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。而關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的許多家長一定也是這樣做的，并且有些家長也一定做的比我更好，我之所以提出來，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時(shí)候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會逼著自己認(rèn)真地去檢查、去簽字，其實(shí)主要目的也就是希望通過這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。要做到這一點(diǎn)，就要求我們在孩子遇到問題時(shí)，首先要和老師坦誠交流，多溝通、多理解。第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢面對失敗。三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì)，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長最為重要的正能量。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題?！逼鋵?shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。我總是會說：“喲，我們家xx長在了，知道疼媽媽了。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。家長端著書，孩子也會仿效。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。將來會是個(gè)有責(zé)任心的人。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。如果少帶了，老師批評了我也不過問。要持之以恒，日積月累。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。我們家長讓孩子愛讀書。讓她早晨早起去看太陽。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)有人說：“好孩子是夸出來的”。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處，還請各位老師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流、不斷進(jìn)步。都曾從xx媽媽和xx媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺得我們的在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會因老師與家長們的積極互動成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體。我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎勵(lì)是必要的，但不是必須的，我愿意把我取得的成績和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白，只有付出才會有收獲的道理，她如果想取得好的成績，付出是應(yīng)該的，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎勵(lì)的資本。我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌?、青年時(shí)光都是在學(xué)校里度過的，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰了。我更傾向于身體力行，也就是先把自己的問題解決好，然后再去教育孩子。我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識的小大人來對待，特別是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話，一般都會比命令收到的效果好。一年級家長會家長代表發(fā)言稿二尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：大家好!我是一年級x班xxx的家長，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機(jī)會，我想先向一個(gè)學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長為一個(gè)懂得約束自己，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子。xxx脾氣比較大，xx媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。夫妻和諧是家庭和諧的核心。識字看誰認(rèn)得又多又好。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看。四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo)。xxx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背。xxx從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。xxx剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包