【正文】 十二月份：。九月份：、班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等。通過(guò)多樣的組織形式，發(fā)揮組內(nèi)每位教師的個(gè)性特點(diǎn)、能力特長(zhǎng)，營(yíng)造快樂(lè)教研的氛圍。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)定期進(jìn)行隨班聽(tīng)課，及時(shí)與教師進(jìn)行意見(jiàn)交流，幫助教師篩選有價(jià)值的教育內(nèi)容，樹(shù)立正確的目標(biāo)意識(shí)，掌握有效的教學(xué)策略，更多的將游戲理念融入到幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，提高教育教學(xué)有效性。通過(guò)專家的引領(lǐng)，自身的學(xué)習(xí)，我們要把游戲還給幼兒，將游戲精神更好地落實(shí)到幼兒的在園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，落實(shí)到每個(gè)孩子身上，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。，在課堂上展示自己的研究成果，課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員推薦出有特色的課參加校內(nèi)交流展示。3．組織好各級(jí)各類的論文評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)工作，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。制訂草根課題研究工作管理辦法。建立教科研骨干教師檔案 ㈡教學(xué)研究：各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)小組達(dá)標(biāo)課堂策略的推進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。承辦各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的老師要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。到學(xué)期結(jié)束，將指導(dǎo)課題組成員填寫(xiě)課題研究進(jìn)展情況報(bào)告、撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，并組織教師們進(jìn)行交流。各班以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題每周一期黑板報(bào)。舉行數(shù)學(xué)課題研討活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。主要方式是：聽(tīng)課題匯報(bào)課、查看資料（包括各類計(jì)劃、總結(jié)及其它相關(guān)資料）。一、指導(dǎo)思想教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將教育局教研室“構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育，將繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用，以“四位一體，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為著力點(diǎn)，以打響學(xué)校的主導(dǎo)性課題為支撐點(diǎn)，以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍為制高點(diǎn)，以教科研人員自身不斷汲取科研技術(shù)涵養(yǎng)為增長(zhǎng)點(diǎn)，繼續(xù)做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，在班會(huì)課上，舉行“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。要宣傳發(fā)動(dòng)，讓更多的教師參與到研究中來(lái)，使課題研究發(fā)揮更大的作用；要結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展研究，在研究中提供成功并可資借鑒的案例；加強(qiáng)對(duì)教師的操作實(shí)踐性培訓(xùn)，讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。繼續(xù)完善《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)青年教師專業(yè)化發(fā)展有效策略的研究》課題的實(shí)驗(yàn)研究階段。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。召開(kāi)學(xué)期教科研工作總結(jié)會(huì)。學(xué)校要求課題組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。第五篇：教科研工作計(jì)劃教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以連云港市課程游戲化項(xiàng)目為契機(jī)，牢固樹(shù)立以人為本的幼兒教育理念，開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，創(chuàng)新教科研工作方式，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧發(fā)展。這學(xué)年，我們?cè)诶^續(xù)努力探究學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上，同時(shí)考慮社會(huì)性游戲的改革，以年級(jí)組為單位，充分尊重幼兒的游戲自主權(quán)，充足保證幼兒的游戲時(shí)間，設(shè)想一套適合本年齡段幼兒游戲的實(shí)施方案。通過(guò)教研活動(dòng)能激活教師的思維，激發(fā)教師的潛能，讓教師在教研活動(dòng)的平臺(tái)上獲得成長(zhǎng)。、各教研組工作計(jì)劃及班級(jí)工作計(jì)劃等。，整理好各類資料并歸檔。5.“我是小小兵”軍訓(xùn)活動(dòng)。四、具體工作安排 二、三月份：，對(duì)公共環(huán)境、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行合理調(diào)整、優(yōu)化。4．組織青年教師積極參加各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)，使他們?cè)趨⑴c和交流中不斷進(jìn)步。，使各課題組的研究注重過(guò)程化、講求實(shí)效性。召開(kāi)召開(kāi)主導(dǎo)課題各課題組工作調(diào)度會(huì)。規(guī)范科研管理，建立章程制度。實(shí)施草根課題的研究工作，形成階段性總結(jié)成果。要完善規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制，如《學(xué)校教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性；抓過(guò)程管理，課題研究必須留下必要的材料，堅(jiān)決避免“開(kāi)頭轟、中間松、結(jié)尾空”的形式主義傾向，確保研究有實(shí)效；抓好研究的成果推廣，每項(xiàng)立項(xiàng)課題要確保有成果在教育期刊發(fā)表，結(jié)題時(shí)要有成果匯總。（3）鼓勵(lì)各班建立好圖書(shū)角，要求各班建好圖書(shū)角.（4）各班內(nèi)壁報(bào)每周更換一次，每周出一期手抄報(bào).（5）為了確?；顒?dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。舉行本學(xué)期課題研究匯報(bào)會(huì)。期初制訂好教科研工作計(jì)劃、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；期末要做好工作總結(jié)和課題實(shí)驗(yàn)分析階段報(bào)告