【正文】 通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，促使教學的提高。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力規(guī)范衛(wèi)生保健工作。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。此外，我們還邀請家長來園觀看半日活動，參與“孝敬周——親子互動”活動中，這不僅給孩子們帶來了快樂，也為家長更好地了解孩子的學習生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件，受到了家長的普遍歡迎。結合節(jié)日開展相應的禮儀教育，布置禮儀教育的大環(huán)境，每天的禮儀小標兵，讓家長、幼兒更直觀地感受這樣的氛圍，也讓教師有目的地進行教育研究。積極組織幼兒參加各級各項活動，如參加青陽點“幼兒講故事”比賽，汪玉婷、汪雨田、張芷嵐小朋友獲得三等獎；參加街道“金兔拜年”繪畫比賽，有八名幼兒入圍總決賽，這些活動大大的有效的提高了幼兒的技能技巧，鍛煉了幼兒的全面發(fā)展。一學期來，全體教職員工齊心協(xié)力，扎實工作、全心全意、認真研討，取得了一定的成績。認真細致做好幼兒預防接種工作。（2）教研成果的實效性有所增加。不僅如此，我們也積極參與街道組織的觀摩活動，吸取別人好的地方運用到平時的教育教學中，及時找到自己的不足之處。合理安排一日常規(guī)。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享。認真鉆研教材。繼續(xù)開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，聽后及時評議。1強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。提高教師綜合素質，深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。二、存在不足及今后努力方向加強新教師的理論學習及在崗培訓工作，提升教學水平和業(yè)務技能水平。學期初，教師們先對幼兒的年齡特點進行了更細致的分析，對進行角色游戲時存在的一些問題進行反饋，組織全園教師一起制作角色游戲材料，對角色游戲進行隨機聽課等等。在園內先后舉辦了“教師安全教育講座”、“教師陽光心態(tài)講座”等，積極參加青陽街道舉辦的“教師教育教學評價能力比賽”，趙慶彩教師獲得二等獎；十月份選派蔡錫惠、曾丹教師到泉州參加上海名師觀摩講座培訓；十二月份選派曾丹教師到泉州參加幼兒園業(yè)務管理培訓。我園的教師善于抓住每個節(jié)日對孩子們進行知識、技能、行為、品質等方面的培養(yǎng)與熏陶，如十月結合“重陽節(jié)”開展“孝敬、尊老愛幼”主題活動；九月結合“119消防日”開展“安全教育”教學活動，教師們將教育內容涉及各個領域，貫穿于早談、飯前、離園前進行日常教育，組織幼兒參觀消防大隊，模擬演練“消防逃生”、“防震逃生”，培養(yǎng)幼兒良好的安全意識、自我保護意識。通過安全