【正文】 較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。根據學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。（2）、學習一個升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）（3）、理解3/6/8拍號的含義。在各個方面都有待加強。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。七、教學內容與進度單元內容課時周次第一單元《林中的鳥聲》4課時1—2周第二單元《綠水江南》4課時3—4周第三單元《五十六朵花》4課時5—6周第四單元《學戲曲》4課時7—8周復習中考9周第五單元《環(huán)球采風》4課時10—11周第六單元《中國功夫》3課時12—13周第七單元《小小音樂劇》4課時14—15周第八單元《花的旋律》4課時16—17周復習考試18—19周四年級上冊音樂教學計劃3一、指導思想：以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。其中主要原因是性格內向，也不敢表現自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識預技能：從“一拍”到各種音符時值，從單拍子到復拍子，從舞步到動作組合等等。（三）情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。有計劃地編排了一系列中外民歌、風格不同歌曲對比欣賞，通過聽、辨、唱等多項內容幫助學生感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識。存在問題：（1）音準不夠正確。從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經驗，為音樂表現和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎。多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。全書共12課，30課時，復習考試4教時。第四單元“學戲曲”。(四)質量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。四、教材分析：本冊教材共分十個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音 樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。唱歌教學中，引導學生整齊自然地歌唱，指導他們逐步學會有氣息支持的歌唱。他們的識譜能力很差，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。3．以審美教育為核心，創(chuàng)設學習音樂的情境，讓學生受到美的陶冶。（2）培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。平時多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結經驗，提高教學水平。三、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。三、教學目標（一）發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。注重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。六、教學措施(一)以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。，有計劃開展活動。（五）完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。4．能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，多給學生自我表現的機會，使學生能夠充分發(fā)展。3．認識和了解不同的民族生活風俗。