【正文】 的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學生受到高尚情操的陶冶。（4）、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)（二）、情感態(tài)度與價值觀：通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。（2）、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。（3）、理解3/6/8拍號的含義。三、教學目標：（一）知識與技能：音樂基礎知識：（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。存在問題：（1）音準不夠正確。視唱、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識。器樂方面：能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。有計劃地編排了一系列中外民歌、風格不同歌曲對比欣賞，通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學生感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識。第一篇：湘教版四年級上冊音樂教學計劃新村小學2011年秋季學期四年級上冊音樂教學計劃夏文紅一、教材分析：本冊教材以義務教育小學音樂課標為依據(jù)，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學生的道德情操，促進學生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開拓學生的視野，又能豐富學生的知識。教材以著重培養(yǎng)學生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力，使學生掌握一定音樂技能為目的。通過音樂教育，使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。二、學生分析：四年級共有32名學生。而且，四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。表演方面：能根據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。（2）視唱能力有待加強。（2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。音樂基本技能：（1）、在氣息的控制下，逐步擴展高音。（3）、唱保持音時，聲音要飽滿。在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。（三）、過程與方法：引導學生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解。激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，多給學生自我表現(xiàn)的機會，使學生能夠充分發(fā)展。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。在課堂上采取學生喜歡的形式，讓學生在樂中學、學中用，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。四年級學生，今后在學習中，應利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。本冊教材每課包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機地聯(lián)系。二、目的要求和主要任務：（一）知識目標： 1．認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。3．認識和了解不同的民族生活風俗。5．通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。2．通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。（三）情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。教學重點：。教學難點：，要適度而不夸張。培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。（二）充分做好課前準備。（四）根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生