小學(xué)語文五年級教案——游園不值教學(xué)設(shè)計4(專業(yè)版)
【正文】 然后再問：詩人看見一枝紅杏出墻來，想到園內(nèi)滿園春色，感情有什么變化，引導(dǎo)學(xué)生體會詩人的快慰心情?！ ≡诮虒W(xué)中怎樣激發(fā)興趣、發(fā)展想象，讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)呢？我的教學(xué)設(shè)計是：在學(xué)生初步懂詩句的基礎(chǔ)上，緊緊扣住詩中的關(guān)鍵詞句進行推敲探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并掌握學(xué)習(xí)方法。這就比較順利的讓學(xué)生領(lǐng)會詩句的深刻含義mdash。失望、掃興、遺憾，為下文詩人看到紅杏的快慰心情的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。mdash。mdash?！ ∫?、抓住小扣柴扉久不
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