【正文】 作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，積極地去了解社會，并投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個大學生。采訪中知道很多事情，了解了學生打工的不容易，受騙上當幾乎成了家常便飯。一些從事家教、翻譯等比較輕松的工作，廣告寫著只要交納押金就可以馬上上班。對于已經(jīng)打過工的他們看來，他們93%同學都建議身邊的同學出去進行打工實踐。不過也有一部分同學具有一定的的特長，善交際，能力強，將工作做得有聲有色。五、從事假期工與學習之間的關(guān)系不論從性別還是從年級來看，均有50%以上的同學認為假期工對學習的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠兩者兼顧，10%的同學認為學習與工作的關(guān)系就是“魚和熊掌不可得兼”的關(guān)系，覺得為了做假期工，就會把學習的時間減少，這樣就會耽誤學習?？傮w來說，被調(diào)查男女人數(shù)基本相等。這反映出當代大學生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。另外，大學生找工作難也是另一個極為重要的矛盾，現(xiàn)在單位并不需要過多的勞動力，社會給大學生提供的崗位和機會相對較少，而暑假留校的學生多且集中，便出現(xiàn)了供大于求的局面，而且由于大學生社會經(jīng)驗少，生活閱歷不足，有些工作并不適合大學生做。大學生打工不僅僅對他們自身有很大影響，同時更加改變了整個社會的面貌。簡直是嘗遍了大學校園里的所有的兼職工作，給我印象最深的就是化妝品的促銷，面對一群群不友好的陌生人，面對刁鉆的顧客，你不僅要有足夠的耐心，要有深厚的語言溝通能力和說服力，短短的幾次接觸，我不禁嘗到了社會上掙錢的艱辛，也看透了人世間的冷暖，當然也更多的增加了我的溝通能力。更好地融入社會，尤其是很多在校外找兼職的同學，要針對從事的企業(yè)多了解，遇到麻煩時，不會用法律武器來維護自己的合法權(quán)益，同學們的自我保護意識還比較薄弱。同時多數(shù)家長也會贊同孩子在學校做一些兼職，因為家長也知道在這競爭如此激烈的社會沒有一點能力，沒有一點社會經(jīng)驗是不容易找到好工作的，況且社會上的勞動力已經(jīng)相當充足，每年高校還在不斷擴招，大學生就業(yè)難的問題也被媒體不斷報道，家家長也擔心孩子的未來。三：“實現(xiàn)自我價值”在大學，不是每一個大學生都能擁有中學尖子生時代的“榮耀”和“輝煌”，自我價值的失落是普遍存在與大學生中的一種彷徨而苦悶的心理。學生聘請家教還是非常有針對性的。某某女大學生在網(wǎng)上看到一名高三學生要找家教。該同學要求退錢對方卻說已經(jīng)給你介紹了，是你自己不做的。其余20%做促銷，發(fā)發(fā)傳單，餐飲服務(wù)（鐘點工，送餐員，洗碗工）其中薪水高低不等。在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成為明日黃花之際，當代大學生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界，走出象牙塔去接觸社會，來增長社會經(jīng)驗已成為了一個必然趨勢。況且現(xiàn)在不少用人單位以“以工作經(jīng)驗XX年以上”為條件。等到他們“找到”了，早就開學了，學生也不能工作了，中介費算是白交。該同學每天辛苦掙“錢”最后卻工資分文未發(fā)。所以對于那些涉世未深的大學生而言，打工不是他們想象的那樣輕而易舉。因此這就給大學生創(chuàng)造了兼職機會。中介本身的信譽很重要，中介要收取中介費少則三五十多則一百多?！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注鍵值對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累。大學生能找到一份令自己滿意又有利于提高能力的兼職工作，無疑是件好事：一方面可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職中鍛煉自己與人相處，與人合作的能力?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。那么大學生打工究竟應(yīng)該何去何從，專家們有這樣的觀點，他們認為大學生打工首先心態(tài)應(yīng)當放平，除了掙錢減輕家庭經(jīng)濟壓力，接觸社會了解社會自我鍛煉是主要的。再次，社會政府應(yīng)當對大學生大假期打工引起足夠重視。他們認為：在求學階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去提高各方面能力；另一反面可以再將來的求職簡歷中添加閃亮的幾筆。從年紀來看，一年級、二年級、%，%，%的同學認為大學生假期打工非常有必要，其余的同學均認為可有可無。八、打工持續(xù)的時間及成本費用的得來。正確處理與社會人士的關(guān)系，同時也要注意自己大學生的形象，講文明禮貌是待人最基本的原則。（2）縱然，在這些調(diào)查者打工后的感受中強調(diào)希望后來者要好好學習大學知識，增強自己能力，是不是這與他們提倡的出去打工相矛盾？顯然不是，熟話說：吃了葡萄才知道葡萄酸。在工資方面，若是全日制上班的，工資不低于4元/小時，月工資不低于640元；若是做鐘點工。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。我現(xiàn)在理解了學院為什么一直強調(diào)加強我們社會實踐能力。|。在往后實踐中能更好地接觸社 會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。第一次參加暑假社會實踐，我們明白了學校里要求我們參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。，單位不兌現(xiàn)當初的工資承諾，或者老板干脆直接失蹤。9打工最關(guān)心的問題是薪酬和工作環(huán)境10打工中遇到的最大困難是個人相關(guān)知識和技能的欠缺和權(quán)益無法得到保證11有66%的同學認為在打工期間遭到侵范自己權(quán)益的行為，且集中體現(xiàn)在拖欠過克扣工資、故意延長工作時間、被騙中介費 培訓費 押金等。同時也要注意自己的人身財產(chǎn)安全，在假期工時要通知家長或老師，以防以后出現(xiàn)問題后自己能夠妥善解決。七、假期工之間遇到的侵權(quán)及應(yīng)對方式在做假期工之間，受到侵權(quán)最多的是那些通過中介找工作的同學們被騙去中介費、培訓費和押金等，再有的一些侵權(quán)活動主要是在做事情時，被老板延長工時。%，因為在他們看來，以后反正是會接觸社會，現(xiàn)在沒必要去打工，學習就學習，還搞一些亂七八糟的事情干嘛，覺得這就是浪費時間和精力。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。其次，學校也需加強對學生的引導，為學生打工做好“鋪路架橋”工作。也有一些家長持不同看法，怕孩子在社會中被騙或者受到不了風氣的影響，還有一些家長覺得大學生的主要任務(wù)是學習，假期為什么不用來加強專業(yè)學習，或?qū)W習外語和電腦呢？在他們眼中，專業(yè)學習成績和各種過級證書才是找工作的主要籌碼，而所謂的社會實踐不過是“虛”的東西。三、許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。學?？梢灾鲃臃e極聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的兼職崗位，同時也為學生的安全提供了保障。對兼職學生的建議：1)學生方面：，樹立正確的兼職觀。工作能力有限，很多用人單位不接納。：廣告宣傳正在蓬勃發(fā)展，各大企業(yè)為了提升企業(yè)的市場競爭力，開始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳?！苯Y(jié)果同學們只看到她被“接”走了，卻沒見她回來，后來了聯(lián)系不上她，不知她發(fā)生了什么事。原定工資是日薪50元，再加提成。兼職所得收入的用途：60%的同學將兼職收入作為生活費，以減免家里經(jīng)濟負擔；23%的同學將其作為額外的零花錢。在獲得利益的同時也從實踐中學習經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。據(jù)調(diào)查:有半數(shù)以上的學生有過打工的經(jīng)歷或打算。待遇還算可以，70%~80%的同學希望：促銷50元/天，鐘點工10元/時。許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束后大學生只得到了工資，卻不見押金。該女學生經(jīng)自己精心準備的學習計劃和積累多年的學習方法和經(jīng)驗都整理成文章發(fā)過去，結(jié)果卻沒收到那家長的面試通知。由于高考分數(shù)分配比例的原因，部分學生選擇補習語、數(shù)、外三門重要科目，隨后針對自己偏弱的課程在聘請相應(yīng)的家教。四：有的同學只是好奇，見別的同學做兼職做得很“紅火”自己也要試一下。而面對同學們在兼職中遇到的各種問題，總的來說還是因為社會經(jīng)驗不足引起的。正確處理與社會人士的關(guān)系，同時也要注意自己大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。尤其是體會到了父母的艱辛，有利于以后社會人生關(guān)系的建立。“勞動力太多，供大于求，大學生在勞資雙方的關(guān)系中處于很明顯的劣勢”，很多在校大學生都想在寒假里打工，卻難以找到合適崗位，其原因有以下幾點：一、崗位缺少，目前在校校大學生中，想打“寒假工”的人很多，而“寒假工”的招工信息卻很少。既然大學生打工已經(jīng)出現(xiàn)了這么多的問題，解決問題，使大學生打工有個通暢無阻的道路就是關(guān)鍵。大學生打工是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學的有效途徑。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一、從事工作的類型及范圍從性別來看，%的男生，%的女生做過家教，%的男生，%的女生做過促銷，%的男生，%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。還有小部分同學說不清楚兩者是否會相互影響。雖然假期工作眼前可以讓我們的經(jīng)濟寬松，但是我們要看長遠，所以假期工不是為了報酬，更重要的是為了鍛煉自己，“錢”程不是假期工的最總目的，真正的深沉意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注假期工對自己能力的提升及日后工作經(jīng)驗的積累。3通過他們的經(jīng)歷還得出找到一份滿意的工作是一件不太同意的事情。2四川大學法學院教師、法學博士莫小雨分析說，“〈〈勞動法〉〉沒有將大學生列在調(diào)整的范圍內(nèi)，勞動監(jiān)察部門無權(quán)受理投訴，在校大學生只能按照〈〈民法〉〉打官司來維護自己打工的權(quán)益，其成本之高遠遠超過他們的承受能力。希望我們學生打工