【正文】 [動(dòng)手做]：插入圖片和自選圖形。制作幻燈片的方法和技能學(xué)習(xí)和掌握起來還是比較簡(jiǎn)單的，但是一個(gè)好的作品的靈魂是它的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，所以在制作之前一定要做好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，課后請(qǐng)同學(xué)們選擇一位你最為尊敬的歷史名人，搜集他的相關(guān)資料，準(zhǔn)備下一節(jié)課使用自己搜集的素材做幻燈片。我們這節(jié)課主要先來學(xué)習(xí)幻燈片初步的制作和編輯?！窘虒W(xué)反思】通過對(duì)教材和教學(xué)對(duì)象的分析，我在教學(xué)方法上采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法，并且在任務(wù)的選擇上，遵循由易到難的原則。學(xué)生：小組成員之間相互討論，相互交流自己課后所搜集的有關(guān)歷史人物的資料，并對(duì)其進(jìn)行整理，共同討論自己小組的作品的結(jié)構(gòu)，小組長(zhǎng)分配任務(wù)，由小組成員完成自己的任務(wù)，完成后，各小組成員之間，需要的話可在小組之間展開討論。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手操作、探索；動(dòng)眼觀察、欣賞、評(píng)析；動(dòng)口討論、詢問；動(dòng)腦思考、探索；發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（5分鐘）多媒體演示文稿制作完了。小結(jié)：（a）主題鮮明突出、內(nèi)容健康、有吸引力（b）表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意（c）形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一（3）經(jīng)過上述的準(zhǔn)備，我們終于可以動(dòng)手做我們的作品了。（1分鐘）（2）點(diǎn)擊首頁上“新任務(wù)”中的《[活動(dòng)一]制作“歷史上的名人”演示文稿》。（2）以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”為教學(xué)原則，確定協(xié)作學(xué)習(xí)的內(nèi)容：圍繞“多媒體演示文稿制作”任務(wù)把各教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用信息技術(shù)的知識(shí)與技能解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。（3分鐘）（五）學(xué)生展示，互評(píng)?！眮韺W(xué)習(xí)一下什么是優(yōu)秀的多媒體演示文稿。（二）介紹小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)（3分鐘）包括如下內(nèi)容：（1）打開《制作多媒體演示文稿》學(xué)習(xí)網(wǎng)站并登入。教師要隨時(shí)注意學(xué)生合作自主學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)習(xí)小組在交流與討論等方面給予指導(dǎo)。情態(tài)的發(fā)展性培養(yǎng)。（3）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展。學(xué)生可以在這個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站獲得：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、擴(kuò)展技能、作業(yè)任務(wù)；可以提交自己的作品，自己對(duì)別人的評(píng)價(jià)意見，互相展示作品等。（1分鐘）（三）教師講解知識(shí)點(diǎn)。單擊導(dǎo)航欄上的“①學(xué)習(xí)知識(shí)”超鏈接回到知識(shí)點(diǎn)列表，同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。評(píng)價(jià)的時(shí)候，小組成員可以分工合作。二、學(xué)生分析七年級(jí)學(xué)生經(jīng)過了小學(xué)初步的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了上網(wǎng)搜索并下載信息資源的能力。（2）遠(yuǎn)程資源：本地的局域網(wǎng)連接Internet，學(xué)生通過上網(wǎng)檢索可以直接找到需要的資料。（10分鐘）（1）制作多媒體演示文稿的任務(wù)分析。如果全組都學(xué)會(huì)小組長(zhǎng)可要在“你學(xué)會(huì)了嗎？”后打上勾啊。（比如：每個(gè)人評(píng)三個(gè)組或每個(gè)人負(fù)責(zé)一方面的評(píng)價(jià)等。學(xué)生：學(xué)生表現(xiàn)出極大的熱情（有的則提出我們剛剛認(rèn)識(shí)的PowerPoint2003這個(gè)軟件，還不會(huì)應(yīng)用。教師：同學(xué)們經(jīng)過努力，終于完成了自己的作品，下面哪個(gè)組來演示一下自己的作品？學(xué)生：由小組長(zhǎng)代表本組成員演示自己組的作品。（新建空白演示文稿、添加圖片、添加文本、創(chuàng)建超鏈接）在觀看示例的過程中能了解到名人或是明星背后的努力和拼搏，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈、努力奮斗的精神。（練習(xí)過程同1）添加文本。學(xué)會(huì)制作多媒體幻燈片。學(xué)生操作：插入——影片和聲音——錄制聲音教師指導(dǎo)。師生操作： 選 空白 版式插入藝術(shù)字：駱駝和羊的故事—插入剪貼畫—調(diào)整畫的位置與大小。我們不能只看到他們光鮮亮麗的一面，還應(yīng)該看到他們背后的付出和努力。）教師問：同學(xué)們想一想，我們生活中見過這樣的多媒體文檔嗎？使用過嗎？（教師上課用的課件，現(xiàn)在正在用的也是，簡(jiǎn)稱幻燈片，英文名PowerPoint）教師問：除了用作課堂演示外，還有哪些用途？（展示幻燈片，多媒體演示文稿主要用于產(chǎn)品演示、工程介紹、電子演講、課堂演示等）二、新授（一）出示本課活動(dòng)任務(wù)：制作“歷史上的名人”演示文稿。插入圖片：執(zhí)行插入菜單中的“圖片”，然后選擇來自文件，就可以了插入新的幻燈片：執(zhí)行“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。學(xué)生：思考后做出操作，在自己的計(jì)算機(jī)上建立并保存了一個(gè)PowerPoint文件?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)建立和保存PowerPoint2003演示文稿掌握添加幻燈片、在幻燈片插入圖片、文本框和掌握在幻燈片中插入影片、聲音、藝術(shù)字、鏈接等對(duì)象的方法及基本操作。（3）促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，指導(dǎo)小組交流與討論。請(qǐng)同學(xué)們單擊導(dǎo)航欄上的“①學(xué)習(xí)知識(shí)”超鏈接回到知識(shí)點(diǎn)列表，這些技能是：添加文字、添加圖片、添加視頻和音頻、鏈接動(dòng)畫、播放預(yù)覽等。四、告知學(xué)生可以在討論時(shí)間自由活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。（1）能綜合運(yùn)用PowerPoint 2003的知識(shí)和操作技能創(chuàng)作一份多媒體演示文稿。（2）基本技能的指導(dǎo)，與活動(dòng)進(jìn)度的敦促。告知：我們需要一些基本技能把這些素材加入到我們的多媒體演示文稿當(dāng)中去。三、讓學(xué)生登入并把IE瀏覽器最小化。難點(diǎn)：對(duì)多媒體演示文稿的評(píng)價(jià)。第一篇：初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)——制作多媒體演示文稿初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)——制作多媒體演示文稿朱各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)齊光輝一、教材分析本課在技能、思維、情態(tài)等方面對(duì)學(xué)生能力的提高體現(xiàn)如下：技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。多媒體演示文稿的創(chuàng)作技能。二、讓每個(gè)小組長(zhǎng)代表全組在《制作多媒體演示文稿》學(xué)習(xí)網(wǎng)站上注冊(cè)（用戶名為組名）。討