【正文】 說的就是，要形成好習慣，貴在行動！就讓我們在學習、活動、一日生活的行動中養(yǎng)成良好的學習習慣吧。（放火眼金睛的幻燈片)嗯，一個個真棒，老師真替你們高興！你們知道了這么多良好的與不良的學習習慣，那你們知不知道良好習慣的重要性呢？讓我們呢看看下面這個案例?！?媽媽：“不錯！媽媽很高興。三、教學難點讓學生在實踐上知道糾正不良學習習慣、建立良好學習習慣的重要意義。（1）小剛和小強，他們的學習習慣哪個好？哪個不好？（2）不良的學習習慣還有哪些？對我們有什么害處？（3）良好的學習習慣還有哪些？對我們有什么好處？小軍是某校七年級的學生，他玩電腦游戲沒有節(jié)制，上課時不喜歡被老師提問，而且經(jīng)常開小差?！绷己玫膶W習習慣同樣具有這樣的作用，在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習方式就是A生活習慣B學習習慣C運動習慣D交友習慣下列選項中，不屬良好學習習慣的有，今日畢小明上課時精神總不能集中，有時還打瞌睡。教師要大力宣揚好的學習習慣，時時處處注意抑制壞習慣和各種不良風氣，消除滋生壞習慣的土壤，建立起嚴格的學習制度和生活制度。開展除“三閑”活動，三閑即閑事，閑話、閑心，要求閑話不講，閑事不做，閑心不用，一心一意學習。還介紹自然科學界愛因斯坦、錢學森等科學家如何學習和研究的事跡，并通過召開學習經(jīng)驗交流會，談個人學習自然科學體會，讓學習好的學生談如何能“熟能變巧，巧能變精”剖析不養(yǎng)成好習慣的害處，使大家從切身體會中感受到培養(yǎng)學習習慣的重要，產(chǎn)生培養(yǎng)好習慣的強烈欲望。4．堅持寫好考后反思，每次考試后，要對本次考試的成功和失誤寫出反思，找到學習上的不足之處，有的放矢的和同學開展交流和討論。四、作業(yè)1．做作業(yè)之前，要先進行復習，復習要做好以下三點：（1）閱讀教材，結合課本和筆記，要完全理解本課的重點和難點。自學應做到緊張而高效。二、預習根據(jù)預習的時間和內(nèi)容，可以把預習劃分為學期預習、階段預習和課前預習三個層次，每個學生應養(yǎng)成自覺預習、善于預習的習慣，為課堂上高效學習奠定基礎。要改變目前的現(xiàn)狀，必須本著對教育負責的精神和對學生未來發(fā)展負責的態(tài)度，按照新課程提出的相關要求，創(chuàng)新思路，轉(zhuǎn)變方式。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。如有不當行為公告于前面的小黑板。教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。（5）晚自習結束后，每個同學也做好自己周邊的衛(wèi)生。”為結尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。自我松弛也就是從緊張情緒中解脫出來。預習過程中，要學會思考，努力發(fā)現(xiàn)問題,要多問幾個為什么，要弄清學習內(nèi)容的重難點，找出基礎點，模糊點,并記錄在相應的預習筆記本上。一般要做“詳略得當”的提綱式筆記，老師反復強調(diào)的重點、難點以及易錯點和易混點等要詳記，書上已經(jīng)有的一些內(nèi)容可略記。作業(yè)本上要盡量減少涂改的次數(shù)，以做到書寫認真，書面整潔，表達條理清楚且對題率高，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W風。）第三篇：如何養(yǎng)成良好學習習慣如何培養(yǎng)良好的學習習慣摘要：古諺曰：“磨刀不誤砍柴工”。最好辦法就是確定目標時讓學生充分討論，暢所欲言，使學生們感到這些計劃不是教師強迫的，是學生自己制定出來的，真正感到自己是學習的主人。學生的學習習慣好壞都是從一點一滴中體現(xiàn)出來的，學習習慣開始形成的時候，教師更要抓得具體，善于從一點一滴中來培養(yǎng)學生。其次要有耐心?！毙偅骸拔椰F(xiàn)在去做作業(yè)了。害處：可能助長生活中的消極因素、貽害無窮。重復，再重復，在重復。那誰愿意當一下小強和小強媽媽呢？ 情景2 小強：“媽，我回來了。(開始計時）問題：1你身上有哪些不良的學習習慣？或者不良的學習習慣？（好了 時間到，首先看第一個問題，誰愿意回答呢？小手舉起來讓老師清楚你們的手好不好/ 到第2個問題回答的差不多的時候，嗯，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？她們在糾正某個良好學習習慣的時候都會用上一些方法。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。對自己說“我做得到”“我要去做！” 如果你能連續(xù)行動21天，你就會發(fā)現(xiàn)習慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來了。過了一會兒，他嚷了起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我。習慣的形成是潛移默化的，它對我們的影響和意義卻是深遠的。請同學、老師、父母監(jiān)督自己，用暗示法提醒自己，寫日記，讓老師提問自己等。吃餅干喝汽水）媽媽：“你看你，一回家就只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒才吃飯。參考文獻，[J].[M]..[J][J].第四篇：養(yǎng)成良好學習習慣養(yǎng)成良好學習習慣練習題 粵教版思想品德七年級上冊作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng)一、基礎知識題習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的_____和_____。要求學生要科學地安排作息時間，既要抓好課堂學習，還要善于利用零碎的時間。例如可介紹錢學森為了祖國的科學事業(yè)，沖破重重困難和阻力，毅然從國外返回祖國懷抱的事跡激勵學生。一個學生如果不養(yǎng)成良好的習慣，無發(fā)憤之心，無常恒之志，或者被一些舊習、陋習、惡習以及那些懶惰親散之風所支配，學習當然不可能取得好成績。作業(yè)下發(fā)后，針對老師的批語進行思考和反省，在理解的基礎上將錯題改正并記錄到錯題筆記本上。按照自己的情況，在做好必做題的基礎上，力爭做適當?shù)倪x做題。2．認真遵守課堂紀律。每學期寫一篇的教學論文，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良