【正文】 大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽、畫畫等。（如：上課前應把要用的書放在桌子角等老師來上課，把學習用品擺放好。良好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，我們將常抓不懈。具體做法：（1）、強化常規(guī)訓練，帶動教育教學工作。由于是發(fā)生在身邊的事例，學生很容易產(chǎn)生親切感，激發(fā)了學生解決問題的欲望，很自然地形成數(shù)學與生活的鏈接。小組合作，分一分這些圖片。為此，教學一開始，我就將學生平時經(jīng)常使用的小棒、小正方體、圓片、三角形、數(shù)字卡片等學具亂放在一堆，使學生自然產(chǎn)生收拾整齊的欲望，他們按平時的習慣把相同的學具放在一起，經(jīng)過這樣的整理，感覺不僅舒服，更重要的是方便學習。通過簡單調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)由于幼兒園的學習和平常生活經(jīng)驗的積累，學生已有一定的分類能力。教學中營造美的氛圍在美的環(huán)境里生活，保持一份美感，無疑能使人們心靈得到凈化、情感得到激發(fā)?？傊?，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度；獨立思考、克服困難的精神。總之，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度；獨立思考、克服困難的精神。通過數(shù)學作業(yè)和練習，還可以培養(yǎng)學生嚴格、認真、仔細、工作有條理，對計算結(jié)果負責任的良好作風。在教學中，教師要誠于衷而行于外，應滿腔熱情，精神飽滿地出現(xiàn)在整個教學過程中，并以自身的工作態(tài)度和情感去感染和影響學生。在教學過程中，還可以用生動的富有教育意義和有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，讓學生了解社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就，人民生活水平大大提高的幅度，感受祖國發(fā)展的時代脈搏，從而激發(fā)學生愛祖國，愛社會主義，愛科學的熱情。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據(jù)學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的心血。初步感受數(shù)學在日常生活中的作用。(2)、認真書寫作業(yè)的習慣，作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)度，書寫整潔規(guī)范，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣，(3)、意培養(yǎng)學生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學習精神，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。利用數(shù)學課，對全體學生進行德育教育是數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。二、滲透措施結(jié)合數(shù)學教材內(nèi)容的豐富性，對學生進行愛祖國愛科學的教育。在學習活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。9的認識和加、減法結(jié)合8和9的學習，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。出重點，培養(yǎng)學生的思維能力。通過活動培養(yǎng)學生的合作交流意識，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。感受數(shù)學存在于我們的生活中，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。三、1~5的認識和加減法第幾通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。第一篇：一年級數(shù)學德育滲透計劃德執(zhí)行時間：制定時間： 育 滲 透 計學班級： 學科： 制定人：20112012學年第一學期2011 年9月劃一、德育滲透總體目標在教學過程中，有機地向?qū)W生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的教育。創(chuàng)設動畫情境，引導學生觀察，激發(fā)學生學習興趣。加強操作和觀察活動。創(chuàng)設游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生從多角度思考問題。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。四、認識物體和圖形培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。在學習中激發(fā)學生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。創(chuàng)設情境、引入問題，給學生自主學習的空間。用列舉實例的方法說明中華民族的偉大。為了使學生具有良好的思想品質(zhì)，淵博的知識。，培養(yǎng)學生的科學性，頑強性，創(chuàng)造性等良好的思想品德。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育辨證唯物主義所揭示的不僅是人類社會發(fā)展的最一般規(guī)律，也是關于自然發(fā)展和人類思維發(fā)展的最一般規(guī)律。教師要恰當?shù)亟M織教學，靈活地選擇方法，通過對一個個問題的導語，一個個環(huán)節(jié)的安排，一句句情真意切的話語，激發(fā)起學生的情感，使學生感受到老師對自己的愛，從而使學生產(chǎn)生對這門課的興趣。數(shù)學作業(yè)和練習是學生必不可少的。老師自身對學生的感染，同樣具有無形的德育滲透作用。老師自身對學生的感染，同樣具有無形的德育滲透作用。如果學習的過程有了這種氛圍，教學效果就會更好。如可以區(qū)分水果和蔬菜，可以根據(jù)事物的表面的特征（如顏色）進行分類。這時再引入課題，能幫助學生更直觀、更形象地理解分類的意義。（完成后以小組為單位向老師和其它小組介紹本組作品。同時開闊學生思維，讓學生說說分類的好處、找找生活中的分類現(xiàn)象，使數(shù)學不只是局限在課本上，使學生充分感受到數(shù)學知識來源于生活，又回歸于生活，應該為生活服務。對于剛?cè)雽W的新生，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練顯得至關重要。（二）、家庭教育指導方面：以學校為載體，以提高家長素質(zhì)為己任，以提高學生全面素質(zhì)為歸宿，注重于學校、家庭、社會“三位一體”教育空間的整合，積極探索和總結(jié)家庭教育的成功經(jīng)驗及方法，充分體現(xiàn)家長學校的助手和橋梁作用。）并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。利用黑板報開展繪畫比賽，讓學生分組出手抄報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。四、德及教學，不斷改進教學方式方法。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。知識無止境。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。利用晨讀時間、思想品德課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課前的準備工作。這樣，有的放矢，雙管其下地注重培養(yǎng)，必將比任其自由發(fā)展效果要顯著得多。（5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領巾監(jiān)督崗，校報櫥窗、廣播站等。整節(jié)課始終注意從生活中取材，無論是整理學具、觀察超市，還是開闊的練習，都賦予有趣的生活情境。超市給我們每個組送來了一袋禮物。（板書課題：分類）[新課標指出“關注學生的經(jīng)驗和興趣，通過現(xiàn)實生活中的生動素材引入新知，使抽象的數(shù)學知識具在豐富的現(xiàn)實背景，學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動的材料與環(huán)境”。因此，教學中需要設計一些趣味性較強的學習形式，向?qū)W生提供充分的活動機會，調(diào)動學習的積極性。這樣有利于學生進行發(fā)散思維，學生會深深地沉浸在自己的“創(chuàng)造”之中，在探索過程中產(chǎn)生對美的感受，同時審美意識得到強化，審美能力也得到提高。高年級不僅要求學生聽課專心，而且要手腦并用作好筆記，解應用題時要借助線段圖分析題意、理解數(shù)量關系，計算時要選擇簡便方法，要自覺檢驗等。高年級不僅要求學生聽課專心，而且要手腦并用作好筆記，解應用題時要借助線段圖分析題意、理解數(shù)量關系，計算時要選擇簡便方法，要自覺檢驗等。在數(shù)學訓練中，要有意識地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，例如學生常會遇到一些難題，許多同學則會“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時要結(jié)合數(shù)學家成長的經(jīng)歷教育學生，鼓勵學生獨立思考，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅強毅力，這對今后干什么事都有很大幫助。情感誘導法“感人心者，莫乎于情”。例如，我國商代形成的十進制，比西方早2000年；公元3世紀數(shù)學家劉徽最早提出了分數(shù)除法法則，給出了最小公倍數(shù)的嚴格定義；現(xiàn)代特別是解放以來，數(shù)學家蘇步青、華羅庚和陳景潤等對人類數(shù)學發(fā)展的貢獻，都是愛祖國、愛社會主義的生動教材，以激勵學生立志獻身祖國建設事業(yè)，培養(yǎng)學生刻苦學習的態(tài)度。三、措施方法：（一）、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，例如符桓瑋同學就會在課堂上聽講注意力不集中，例如：孫永森、李英俊的小動作太多，張秀娟、謝棉任等的寫作業(yè)太慢。四、作業(yè)批改方面在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，有層次性。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法第七單元：20以內(nèi)加減法培養(yǎng)學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。(1)、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。二、數(shù)學德育目的提高學生的思想品質(zhì)，是一項非常重要的任務。結(jié)合數(shù)學在日常生活和生產(chǎn)建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法八、20以內(nèi)的進位加法9加幾培養(yǎng)學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。引導學生感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。5以內(nèi)的減法 結(jié)合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感。數(shù)學樂園學習多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。六、6~10的認識和加減法7的認識和加減法在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。教師提供物品、選取身邊的題材讓學生操作、比較。培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。充分發(fā)揮主題圖的作用。七、11~20各數(shù)的認識11~20各數(shù)的認識能積極主動探索，參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識，初步體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。組織數(shù)學游戲，激發(fā)學習興趣。通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。10的認識和加減法在活動中培養(yǎng)學生的交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心。動手操作，幫助學生理解和掌握“湊十法”。對學生進行愛國主義教育，增強學生的民族自豪感，增強學習興趣。成為祖國合格的建設者，我