【正文】 聽課后要及時(shí)寫出點(diǎn)評，及時(shí)反饋，做到聽評課123（提一條優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)值得借鑒的地方，指出兩點(diǎn)不足，提出三條建議），以便真正達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的。學(xué)校由于新參加工作的教師和老教師多而中青年教師少的現(xiàn)狀，導(dǎo)致教師參與研究的積極性并不高，常常處在“你讓我干什么，我就干什么”的跟隨狀態(tài)，研究難以深入。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。撰寫讀書筆記，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。將每一次的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)探討得出的成果服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，積極有序的開展“隨堂課”、“研究課”、“展示課”、“優(yōu)質(zhì)課”等四種課型的主題教研活動，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)水平。總之，我們要做好三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營造學(xué)校特色培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)，為教師的成長服務(wù)，使教科研工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，為教育的教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高教學(xué)效率的新的增長點(diǎn)。把學(xué)生的安全工作作為頭等大事來抓，安全進(jìn)課堂，安全記心中。老師之間互相閱讀學(xué)習(xí)，并在閱讀的博文上發(fā)表自己的評論。每周二下午第三節(jié)為全校閱讀課。每周三下午為固定教研活動時(shí)間，除進(jìn)行聽課評課研究課等活動外，可以以教研組為單位集體組織學(xué)習(xí)、研討，并建議老師們充分利用教師閱覽室，發(fā)揮學(xué)校訂購的各種教育教學(xué)雜志的作用，根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行理論或經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，以通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)化水平，工作計(jì)劃《教科研工作計(jì)劃請老師們賜教》。領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課，成績也將納入考核分。第四篇：教科研工作計(jì)劃文苑小學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣(濃厚而持久)，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣(學(xué)習(xí)和生活)，奠基學(xué)生健康人格(品格和體格)，落實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，教科研工作計(jì)劃請老師們賜教。六月份：。，落實(shí)相關(guān)工作安排。（1）保證教研質(zhì)量。打破整齊劃一的活動室布局，以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，創(chuàng)建事宜的、豐富的游戲區(qū)角，提供豐富的、有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，鼓勵(lì)教師通過觀察、記錄、反思、研訓(xùn)等方式關(guān)注、分析幼兒。，召開學(xué)教科研工作會議。教務(wù)處將嚴(yán)格教科研管理，監(jiān)管好四個(gè)區(qū)級課題的研究工作，隔月進(jìn)行一次各課題組研究計(jì)劃落實(shí)情況和資料整理情況的監(jiān)督檢查。推薦教師舉行校公開課活動。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會，組織老師參加各級各類論文征集活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。讓“走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽”成為為教師搭建展示年組凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺。各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作。4．加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，促進(jìn)他們的專業(yè)成長，使他們盡快成為教科研骨干力量。，在交流會上進(jìn)行論文宣讀。此外，還要加強(qiáng)跨年級組之間的交流學(xué)習(xí)形式，通過相互間的互通有無，促進(jìn)全園教研質(zhì)量，讓教研成為人人的教研，使人人都能樂研、善研。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)，并通讀所教學(xué)科的全套教材，以了解自己所教年級教材在整個(gè)知識體系中的作用。因此，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽課工作。其他學(xué)科也會隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測。通過早午讀，希望能提高全校學(xué)生的誦讀水平。(6)做好科研工作。(12)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)建立“以人為本、以校為本”的教研機(jī)制，進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取多種形式、多種途徑強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，努力提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng)。學(xué)校以教師發(fā)展為目標(biāo)，努力發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用。繼續(xù)深入扎實(shí)開展“唱歌學(xué)英語”、攀登英語和《國學(xué)》的實(shí)驗(yàn)研究工作，并適時(shí)組織我校研究成果的交流展示活動。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。以教師的三年發(fā)展規(guī)劃為原動力，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，多組織一些優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄的觀看，教學(xué)案例的學(xué)習(xí)和剖析，要求教師參與討論，表露自己的思想和看法。各教研組必須做到如下幾點(diǎn)：第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動。做好“十二五”課題開題研究工作。，積極向報(bào)刊雜志投稿。促使校本課程建設(shè)與綜合實(shí)踐活動、地方課程的實(shí)施相結(jié)合，走一條真正適合本地、本校實(shí)際的課程開發(fā)之路。(11)切實(shí)做好師徒結(jié)對工作。借教研室邀請省市名師來我區(qū)上課的有利時(shí)機(jī)，組織老師們積極參與。從上學(xué)期早午讀情況看，各班均能按照學(xué)校要求，扎實(shí)進(jìn)行經(jīng)典篇目的誦讀。繼續(xù)實(shí)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測辦法，教導(dǎo)處研究更加科學(xué)的檢測內(nèi)容和方式。(4)聽課。所有學(xué)科都要有教案。“一課多研”活動。，整理好各類資料并歸檔。，促進(jìn)學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲布局的合理性及材料投放的有效性。在確保教研活動正常開展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各教研組集思廣益，發(fā)揮才智，打破以往常規(guī)性的會議研討形式，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教研形式。教師在集體備課的基礎(chǔ)上要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化完善，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，課后及時(shí)對活動進(jìn)行反思，提高撰寫教學(xué)活動的反思質(zhì)量，在撰寫教學(xué)反思的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我，不斷提高。教師要明晰教育理念，增強(qiáng)游戲化課程意識，珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。四、各學(xué)期工作安排上學(xué)期：。，豐富教科研成果。六、教科研工作計(jì)劃安排：一月1．實(shí)驗(yàn)教師舉行專題研究會議。因此，今年我們要繼續(xù)以年組為單位興研究之風(fēng)，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，同時(shí)，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。三、校本教科研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教科研、反思交流”等活動為基本形式 圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。開展教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。完善督查激勵(lì)機(jī)制。2．教師讀書心得交流。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動，探索德育教育和課堂教學(xué)的規(guī)律，在不斷的反思和總結(jié)中提高教育教學(xué)水平和能力。二、工作目標(biāo)：（一）立足幼兒發(fā)展，深入課程游戲化研究。（二）完善教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年，我們將切實(shí)加強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，首先保證教研活動的量。“元宵節(jié)”的布置和展出?！秾W(xué)習(xí)性區(qū)域材料投放有