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20xx年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(專業(yè)版)

2025-10-08 12:15上一頁面

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【正文】 各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。所以,要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。但是,選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂。五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。近年來,我校積極推行校務(wù)公開,增加學(xué)校管理的透明度,得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可。我們成立了家長委員會。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,第二小學(xué)的明天會更美好。開展青年教師“師德”演講賽。學(xué)校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,提高到“三個代表”的高度,充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。第二,獎懲分明。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念,變被動接受為主動追求,使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機(jī)制”。這樣既有促進(jìn)的意義,又有學(xué)習(xí)的效果。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們努力做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我校的明天會更美好。班主任、黨團(tuán)員也積極投入到這項工作,使每個特殊生的幫困工作落實到人。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神,學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神,使全校廣大教師懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上處處以身作則。加快學(xué)校建設(shè)步伐,以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果,推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。四、下一步工作打算準(zhǔn)備召開家長開放日活動,展示教師的師德水平。學(xué)校師德典型事跡層出不窮,教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn),悉心育人,她們用愛塑造愛,用心雕塑心。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間,組織教師觀看了《我的師德觀》錄像,學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡,并組織了35歲以下的青年教師聽全國十杰教師林占春的事跡報告,林占春樸實、生動的報告深深地感染了每位教師。回校之后,學(xué)校組織了討論,談感想,談體會,決心以林占春為榜樣,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,力爭在幾年之內(nèi),成為一名林占春式的名教師?!盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中,取得了累累的教育碩果,學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽(yù)。開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動。校圖書館與宣教處結(jié)合“世界讀書日”組織開展了“圖書館服務(wù)宣傳周活動”,向全校師生發(fā)起了讀書倡議,在校園醒目位置進(jìn)行活動咨詢和利用條幅進(jìn)行宣傳,營造良好的校園書香氛圍。學(xué)校始終把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,把師德師風(fēng)建設(shè)列入重要議事日程,并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。這項幫困結(jié)對工作開展后,廣大師生各顯神通,有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。篇三:學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)德威小學(xué)2012—2013學(xué)下學(xué)期 師德師風(fēng)工作總結(jié)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、縣教育局中小學(xué)師德建設(shè)的通知精神,積極開展 “育師德 提素質(zhì) 創(chuàng)品牌”師德建設(shè)活動,著力實施師德建設(shè)規(guī)定,積極開展以"廉潔從教,從我做起"為主題的師德大討論活動。二、抓重點(diǎn),求實效。學(xué)校應(yīng)提供條件,創(chuàng)設(shè)機(jī)會,讓教師得到成功的滿足。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師,分別設(shè)立多項的表彰評定:堅持每學(xué)期評定先進(jìn)班主任;先進(jìn)管理者、教研(備課)組長;優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師等。扎扎實實地開展了“雙建設(shè)”活動。全校分35周歲以下及40周歲以下教師進(jìn)行了兩屆師德師風(fēng)演講比賽。第四篇:學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)本以來,我校在昌圖縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè),全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,結(jié)合縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的活動,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),先將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作做如下總結(jié)。我們通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會等形式,誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。校務(wù)公開的推行,給學(xué)校帶來了可喜的變化,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)了民主法制觀念和廉潔自律意識,促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),贏得了教職工的信任和尊重,密切了黨群、干群關(guān)系,保證了學(xué)校各項工作的順利開展。要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)二:開學(xué)初,我市在教師隊伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,爭做人民滿意教師”的師德教育活動,并將今年定為師德建設(shè)年。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的教師,對學(xué)生的影響要大。其中一個共性的要求就是,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。做到了這三條,才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,也才算具有師德。學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,必須予以堅決斗爭,才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。第三,實行校務(wù)公開,加強(qiáng)民主監(jiān)督。自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。學(xué)校每學(xué)期都展開校級評選工作,評出校先進(jìn)教育工作者、校先進(jìn)班主任、校先進(jìn)教科研工作者、校貢獻(xiàn)獎、校新人獎、伯樂獎等,促進(jìn)教師的自我發(fā)展,推動教師隊伍的進(jìn)步。讓全校教師從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,提高自己的認(rèn)識。組織教第三篇:學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(20172018學(xué)第一學(xué)期)馬橋河鎮(zhèn)第二小學(xué)為把我校建設(shè)成為一支師德好、教學(xué)科研能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍。另外還在實踐中逐步完善學(xué)校管理制度,避免管理中主觀隨意等人為因素。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,這種師德建設(shè)是脆弱的,效果也是短暫的。學(xué)校裝訂成冊,以便相互學(xué)習(xí)之用。通過進(jìn)一步強(qiáng)化和落實教師從教行為“十不準(zhǔn)”,全方位規(guī)范了我校教師的教育教學(xué)行為,基本杜絕了“不良教師言行”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每學(xué)期結(jié)對一名特殊生,并作好幫困情況記錄?,F(xiàn)對我校開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下總結(jié):一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。班子成員先后組織學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》的主要內(nèi)容和《胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》,同時組織全體黨員收看“七一”講話視頻,并通過黨員干部考察一大會址、小崗村,建立魯西南戰(zhàn)役紀(jì)念館愛國主義教育基地等活動要求全體黨員教師把學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)活動的重要內(nèi)容和新的動力,引導(dǎo)全體教師正確分析形勢,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,幫助青年師生樹立崇高理想,堅定愛黨愛國的信念,錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德,努力提高綜合素質(zhì)。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)員教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感,自覺地教書育人;對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,樹立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心?!拔鍘煛苯逃こ痰膶嵤?,強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識,學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn),個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。(3)杜絕亂收費(fèi),亂辦班責(zé)任狀。學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本,利用政治學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認(rèn)識、規(guī)范行為,采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組組長李彥虎進(jìn)行了《順應(yīng)時代改變思維模式,更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座,會后教師進(jìn)行了師德論壇,通過論壇,教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言?;I備召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會議。為提高全體師生員工凝聚力,進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,彰顯特色、引領(lǐng)行動。同時,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的工作日程安排表,及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相對應(yīng)措施,力求落實好每一項工作。對
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