【正文】 專題輔導(dǎo)——就擬題，審題立意，構(gòu)思選材，結(jié)構(gòu)布局等方面，專題輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)步驟：將古文按篇制定進(jìn)度計劃表，將任務(wù)分給學(xué)生，讓學(xué)生按照進(jìn)度整理。復(fù)習(xí)方法:知識梳理與強調(diào)—例題分析與講解—鞏固練習(xí)與檢測—查漏補缺與反饋。⑤ 課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。三、復(fù)習(xí)原則明確目標(biāo)，立足教材。記敘文閱讀：選文注重豐富的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，作品還往往具有較強的藝術(shù)性，文筆優(yōu)美，既能使學(xué)生在閱讀中得到思想上的收益，又能讓學(xué)生受到美的熏陶?！薄俺鰩熞槐碚婷馈币昧巳龂鴷r(人名)的典故。體會詩詞的語言和寫法。精選訓(xùn)練材料，精心組織講評，每次講評都能由此及彼、由淺入深，都十分注重理性的剖析、歸納、提升。學(xué)生有反思才會有進(jìn)步，吃一塹長一智，才能避免重蹈覆轍?？v觀近幾年中考作文命題變化的軌跡,我們不難發(fā)現(xiàn),寫作的題材從學(xué)校生活、家庭生活走向更廣闊的社會生活,寫作的形式由單一走向多元化，最好寫自己最拿手的文章體裁?，F(xiàn)代文閱讀專題：(1)記敘文專題復(fù)習(xí)(2).說明文專題復(fù)習(xí)(3).議論文專題復(fù)習(xí)(4).古詩文專題復(fù)習(xí)。③分冊復(fù)習(xí)是對教材的忠實，針對我們的學(xué)生來說十分重要和必要，重點放在八九年級，約5周，并做練習(xí)。然后是語言要有文采，多積累四字詞語、多用修辭、多引用古詩文、名言、名句等。熟語、文學(xué)常識、都可以用這個簡單易行的方法來完成。說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。第二篇：中考語文復(fù)習(xí)計劃中考語文復(fù)習(xí)計劃中考越來越近了，許多考生都開始變得慌張，感覺無處著手，三年學(xué)的東西，最后四個月如何復(fù)習(xí)呢?其實大可不必，根據(jù)我們對歷屆考生的考前觀察，加以總結(jié)，對這個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行簡單的說明，希望對這個階段困惑的你有所幫助。二、復(fù)習(xí)總安排 第一階段：從3月21日到4月14日，以“標(biāo)”為標(biāo)，以“本”為本，夯實基礎(chǔ)，過好教材，梳理課本，進(jìn)行拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)。人教版7—9年級語文課本，戲劇占約三十六分之一；小說占約六分之一；散文約占三分之二，這里的散文是大散文，包括三大文章體裁（記敘文、說明文、議論文），記敘文復(fù)習(xí)時本期的重點，外加非連續(xù)文本的閱讀復(fù)習(xí)。，面向全體，注重實效，要理論聯(lián)系實際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。第二份，默寫、第三份對錯的加以改正，每月重復(fù)兩次字音、字形、成語應(yīng)該就沒問題了。然后是結(jié)構(gòu)思路的把握，要訓(xùn)練出屬于你自己的結(jié)構(gòu)模式，達(dá)到運用自如的效果，也就是說材料如何變化，都可以用你的結(jié)構(gòu)來駕馭素材。對圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項內(nèi)容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。一、具體復(fù)習(xí)計劃：做事要有準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，面對中考的復(fù)習(xí)，我們在平時的工作中計劃從以下幾個方面來做，一是吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》——準(zhǔn)確把握命題方向。(二)、專題復(fù)習(xí)(4月1日——5月20日),內(nèi)容包括:①字音、字形及書寫。閱讀經(jīng)驗的形成確實要有一定數(shù)量的閱讀和有質(zhì)量的思考。一個整潔的卷面。學(xué)生出錯的類型及人數(shù)的統(tǒng)計。病句修改、標(biāo)點運用、仿句、語序的調(diào)整，這些內(nèi)容會持續(xù)出現(xiàn)?！皵唷弊钟惺裁幢磉_(dá)效果?(2分)9.“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”似乎悖人之常情，你如何理解?(2分)(2009年)新 柳 楊萬柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃?！按埂薄坝俊倍值暮锰?。寫人記事類文章會考察學(xué)生對人物形象的理解把握。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，教師應(yīng)加強指導(dǎo)。（二）閱讀專題。）復(fù)習(xí)原則：按文體復(fù)習(xí)。（三）作文指導(dǎo)與訓(xùn)練專題作文是整份試卷中分量最重的一道題（60分），也是語文學(xué)習(xí)中的重中之重，每年在寫作教學(xué)上花的時間最長，投入的精力最多，可收效甚微。通過讓學(xué)生做模擬試卷，營造考試情境，檢測所學(xué)，提高心理素質(zhì)。另外還有少數(shù)學(xué)生還存在情趣低俗、格調(diào)低下的問題。古詩文閱讀考試要求與現(xiàn)代文閱讀相似，但要重視字、詞、句翻譯的落實。正確運用句式，根據(jù)語境進(jìn)行仿寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、對對聯(lián)等，做到語言準(zhǔn)確、簡明、連貫、流暢。復(fù)習(xí)要點：① 課文中的字、詞、句，理解記憶。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。2007年 《夢的科學(xué)與科學(xué)的夢》《蘇七塊》2008年《我的叔叔于勒》《漢字藝術(shù)》《科學(xué)與詩》2009年《阿長與〈山海經(jīng)〉》《姓氏：不亞于“四大發(fā)明”的發(fā)明》《你為什么拿這一個》2010年 《蘇州園林》《救世和自救》(周國平)2011年 《中國石拱橋》《幸?！氛f明文閱讀：選材側(cè)重于最新科技成果、自然生態(tài)、人類環(huán)境等方面的科技類文章。②金國南侵，宋軍在瓜洲一帶將金兵擊退。課外名著閱讀的知識積累這類題型雖然不是每年都涉及，但還應(yīng)注意對每冊書后面的名著導(dǎo)讀部分，領(lǐng)悟和理解。試卷講評要充分調(diào)動學(xué)生的自主性，切忌一言堂，而應(yīng)讓課堂成為師生交流，生生交流的群言堂。首先是趁著學(xué)生求知欲最旺盛的時候，讓他們對照答案自己找出試卷當(dāng)中暴露出來的問題，建立錯題集，及時反思。(三)、模擬沖刺(5月中旬)此時離中考的時間已不多了，對學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練。⑦古詩文名句積累。：①記敘文、說明文、議論文的聯(lián)系與區(qū)別。議論文，找論點、論證過程及思路的把握、補充論據(jù)可以做為現(xiàn)階段突破的重點，這些知識點的方法講解在2011暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。首先強調(diào)的是基礎(chǔ)。對圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項內(nèi)容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。，要做好知識點的查漏補缺工作。第三階段：從5月23日到6月13日，進(jìn)行綜合測試與知識點的查漏補缺。第一篇：2018年中考語文復(fù)習(xí)計劃2018年中考語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)總設(shè)想（1）導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新考標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、市中考語文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方