【正文】 n=3。n=4。n=4。 。2 2/3 1 3/2。7 1 5 4。9 1 3 5。 比如對于經(jīng)濟性要求比較高的學生來說，可以根據(jù)模型分解（經(jīng)濟性方面）進行評價選擇；若對舒適性要求 比較高的學生來說，可以根據(jù)模型分解（舒適性對學生宿舍設計方案評價 11 方面）進行擇優(yōu)選擇。 從而得到其相對應的成對比較矩陣如下所示： 第二層 （人均面積、使用方便、互不干擾、采光通風） 對第一層 （舒適性）的成對比較矩陣 2B 為： 2B =??????????????114/15/1113/13/14312/15321 第三層 （方案 4） 對第二層 （人均面積 4C 、使用方便 5C 、互不干擾 6C 、采光通風 7C ） 的成對比較矩陣為： 4C =??????????????12/53/12/95/214/1534179/25/17/11 舒適性 B2 使用方便C5 互不干擾C6 采光通風C7 人均面積 C4 方案 1 方案 2 方案 3 方案 4 目標層 2A 準則層 2B 決策層 2P 圖 3 對學生宿舍設計方案評價 8 5C =??????????????124/152/115/1345175/13/17/11 6C =??????????????15/13/16/1513/52/135/314/16241 7C =??????????????13/17/13/1315/17751937/19/11 通過 MATLAB 編程計算可得兩兩判斷矩陣在單一準則下的權向量 2W 、最大特征根 ? 與一致性指標 CR ，具體結果見下表： 2B 4C 5C 6C 7C 2W ? CR 表 5 上述一致性比率 CR 均小于 ，可以判斷矩陣具有滿意的一致性。 使用方便：學生一般使用最多的就是生活方面所以我們只考慮衛(wèi)生間、盥洗室、沐浴室的人均面積 互不干擾：臥室是學生休息、生活的主要場所，所以互不干擾我們只考慮臥室的人均面積 。 關鍵詞：評價模型 層次分析法 權重 MATLAB 對學生宿舍設計方案評價 3 現(xiàn)如今的學生宿舍的使用面積、布局和設施配置等的設計既要讓學生生活舒適，也要方便管理 , 同時要考慮成本和收費的平衡 , 這些還與所在城市的地域、區(qū)位、文化習俗和經(jīng)濟發(fā)展水平有關。對學生宿舍設計方案評價 1 目 錄 摘要 ................................................................ 2 ......................................... 3 ......................................... 3 ......................................... 4 ......................................... 4 .................................... 5 經(jīng)濟性方面 .................................................... 5 舒適性方面 .................................................... 7 安全性方面 .................................................... 8 綜合分析 ..................................................... 10 ....................................... 10 ................................... 11 模型的評價 ................................................... 11 模型的推廣 ................................................... 11 參考文獻 .......................................... 11 附錄 ............................................. 12 對學生宿舍設計方案評價 2 對學生宿舍設計方案的評價 摘要 本文主要從經(jīng)濟性、舒適性、安全性三個方面對四種學生宿舍的設計方案做出綜合量化和比較。因此，學生宿舍的設計必須考慮經(jīng)濟性、舒適性和安全性等問題。 對學生宿舍設計方案評價 4 采光和通風：如下表 方案 方案一 方案二 方案三 方案四 根據(jù)四幅圖對采光和通風進行分析 陽臺適中采光不錯，通風一般 陽臺小，采光會弱一些，適于通風 陽臺大采光較好，適于通風 無陽臺，采光差，通風也不好 評級 良 中 優(yōu) 差 人員疏散：人員疏散快慢與走廊和樓梯的人均面積多少有關，走廊和樓梯的人均面積越大那么人員疏散越快，安全系數(shù)越高 。 于是得出，單在舒適性方面上四種設計方案的組合權向量為： 2W =(,)T 在這里我們的評價準則為：指標越大，優(yōu)先選擇程度越大，也就是說，舒適性就越好。 綜合三個指標，方案二是最優(yōu)選擇，它既在一定程度上滿足學生對居住私密性的要求，又能創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適，富有文化氣氛的學習、休息和交往的居住環(huán)境，并在一定程度上為學生對宿舍的選擇提供了依據(jù)。7 1/3 1 3。3 1/5 1 1/2。3 4/5 2/3 1] C8 = eig(C8) ans = + [v d]=eig(C8) v = + + + 對學生宿舍設計方案評價 21 d = 0 0 0 0 0 0 0 0 + 0 0 0 0 v/sum(v) ans = C8/sum(C8) ans = C9=[1 3 4 3。 。CI=(d(1,1)n)/(n1)。CI=(d(1,1)n)/(n1)。CI=(d(1,1)n)/(n1)。 %可查表 3 CR=CI/RI %一致性檢驗值 CR = [v d]=eig(A0)。 %可查表 3 CR=CI/RI %一致性檢驗值 CR = [v d]=eig(C6)。 %可查表 3 CR=CI/RI %一致性檢驗值 CR = [v d]=eig(C3)。] A0 = eig(A0) ans =