【正文】 結果如下表：培養(yǎng)瓶編號123456添加劑中蘇丹紅濃度（mg/L）水1050100300900變異細胞比例001/1061/1062/1068/106結論：__________________。接合雖然沒有繁殖的意義，但由于存在基因從一個細菌到另一個細菌的傳遞，因而有增多變異的作用，而增多變異在上有重要意義。（2）甲組織最可能是_________組織。（3）圖2中a時期的特點是____________，為了獲得大量的單細胞蛋白，應該選擇時期。（4）由于Ⅲ3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。是課程標準的進一步。，是能夠編碼蛋白質的序列 （）?！绑氩断s，黃雀在后”這句諺語相關的說法中，正確的是（）。，能正確表示動物組織內ATP的生成量與氧氣供應量之間關系的是（）。本案例中小明的小學班主任老師沒能理解小明的行為而一味的進行批評和懲罰，使得小明的行為得不到強化，從而影響了小明學習的興趣和動機。案例中的小劉老師能夠認真?zhèn)湔n，認真講課，獲得 學生歡迎。每位教師在自己的教育教學實踐中，都要有充分的民主意識，虛心聽取他們的意見，積極采納他們的合理化建議。例如，對學生而言，教師的表揚是正誘 因，斥責是負誘因。尋求發(fā)展是高級目標。9.√10.[解析]激情：一種強烈的情感表現(xiàn)形式。目的性的培養(yǎng)屬于舊課程思想方法，新課程不再提倡目的性，因此 該題不能選該項。在 [解析]小組活動是學校課外活動的基本組織形式。與自制性相反的意志品質是任性和怯懦。注意的轉移要求新的活動符合引起注意的條件。(3)科學性原則。教師應該提前準備對學生進行適當?shù)闹v解。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。AA1C1B[解析]教育學和心理學作為教師必備的知識，是教師走上講臺更好教學的依據(jù)和支持，但是他不是教師教授學科的本體知識即學科專 業(yè)知識，所以，教育學和心理學是教師的條件知識。請運用教師職業(yè)道德的知識來對劉老師的做法進行分析評價。（）。（），影響學習的速度、數(shù)量和質量。從德育方法來看：實際鍛煉法。（√），它所引起的行為及行為潛能的變化是暫時的。⑾再后來，他成了某集團公司的老總，捐出了許多錢建設家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都不忘去看望他當年的語文老師秦老師。”秦老師搖了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認真些，爭取期末拿個高分。(3)在老街的笛聲中，老街居民渴望珍愛生活的歡樂精神。麟州屈野河西曳田頗多，西夏人蠶食這一帶土地，已成為河東的禍愚。此處以景收尾，含蓄蘊藉，余韻深長。1【答案】所以傳道授業(yè)解惑也【解析】《師說》是韓愈在古文運動中的一篇力作，闡說從師求學的道理，諷刺恥于相師的世態(tài)，教育了青年，起到轉風變氣的作用?！吧谀┦肋\偏消”寫她生于封建社會衰亡的末世，又是庶出的不幸，“才”“志”不能得到充分發(fā)揮的可惜?！币蚨绢}選擇A項。三勝——這個在貧窮中長大的孩子面對著這道傷口在吹笛子。我至今不知道，三勝為什么只在這樣的晚上吹笛子，他為什么只吹這一支曲子。闃無一人的街道、孤零零的路燈、幽暗的街角一只貓倏忽而過，所有的門窗在沉睡。翻譯下列括號中的的字： 手不(釋)書 以(制)夏人 年(甫)冠 時人(賢)之翻譯下列句子l性不喜華靡，聞毒宴獨不戴花，同列語之曰:“君賜不可違。從內容和手法上賞析主人公的心情?《聲聲慢》中，“這次第，怎一個愁字了得”與本文最后一句“獨倚闌干凝望遠，一川煙草平如剪”在抒情方式上有什么不同?六、文言文原文司馬光，字君實，陜州夏縣人也。 深思熟慮 深謀遠慮 深思熟慮 老謀深算 深謀遠慮 深思熟慮 老謀深算 深思熟慮三、填空1取和眉按中國造字法分別是什么結構(會意字、象形字)。A《民主主義與教育》 B《大教學論》 C《普通教育學》 D《教育漫畫》2.“唯上智與下愚不移”“生而知之”這樣的說法反映了影響人的發(fā)展因素的理論是()A環(huán)境決定論 B遺傳決定論 C教育萬能論 D兒童學理論3.《義務教育法》規(guī)定，教師的教育教學工作應當()A履行法律規(guī)定義務 B保證學生的課外活動時間 C促進學生全面發(fā)展 D平均工資部低于公務員，但是學校組織的每一次培訓他都積極認真的參加，這表明李老師具有()A熱愛學生的情懷 B誨人不倦的品格 C終身學習的理念 D嚴謹教學的精神()理論，教學活動中學生學習的實質是內在的。獨倚闕干凝望遠。但愿人長久，千里共嬋娟。()【答案】關漢卿【解析】是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典范，該劇劇情取材自東漢?東海孝婦?的民間故事，講述了一位窮書生竇天章為還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養(yǎng)媳，不出兩年竇娥的夫君早死。②瑞士央行猝不及防的撤出歐元兌換瑞郎匯率下限的做法為全球進入信用貨幣時代以來所罕見，這使得一些平日()的大機構也措手不及。n)心研究 連(li225。)護 冠(guān)(tī)透 參(cēn)(chuāng)可貼 下列各組詞語中有錯別字的一項是() 赫然 深邃 義憤填膺 悵然 逞能 眼花繚亂 簇新 闊綽 不可明狀(不可名狀) 骸骨 惻隱 洋洋得意 【答案】C解析：應為?不可名狀??！懊肌笔前氚鼑Y構，象形字。()，今夕是何年?蘇軾的 【答案】不知天上宮闕【解析】出自北宋蘇軾的《水調歌頭后四句抒情，寫登高所感，圍繞作者自己的身世遭遇，抒發(fā)了窮困潦倒、年老多病、流竄他鄉(xiāng)的悲哀之情。2.【解析】：這次第，怎一個愁字了得，直接抒發(fā)了作者的凄苦哀愁，一個愁字，將作者的感情傾瀉無疑，讀來讓人更覺得神妙，更有韻味，更堪咀嚼。n)差 翹(qi225。紅日三千簾幕卷。為河東患。夜晚是從家家戶戶簡陋的晚飯開始的。樂曲起始的快板像是輕捷的風，在沉寂的院落吹動、在衰敗的門洞吹動，吹拂著老槐樹干枯的枝條。我從這笛聲中還聽到了另外—種聲音，尤其是當?shù)崖曂Ｖ埂o邊無際的空曠重又在老街降臨時，這種聲音就在我心里嘹亮起來?！敬鸢浮緽 【解析】本題屬于理解性問題，《論語》:“唯上考與下愚不移”意忍走說?！敬鸢浮緿 【解析】此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來分析，做出判斷。丙辰中秋》：明月幾時有?把酒問青天。春風中燕雙飛，而春閨中人獨居，人不如燕，雖然不明說恨字，而意中怨恨之情格外深沉。他的父親司馬池，曾任天章閣待制。b、創(chuàng)設特定的情境?！陡淖兠\的一分》①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋?！毙∧泻⒁Я艘ё齑剑~開腳步逃跑似的走出辦公室。（）《中華人民共和國教師法》。中小學職業(yè)道德規(guī)范要求教師應愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。（）學校心理健康教育是面向全體學生。簡述影響能力形成和發(fā)展的因素，并說出你以后的工作中需要怎樣培養(yǎng)學生的能力？五、作文河南省委書記盧展工對河南人具有的精神總結為“三平”：平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感。（），懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。綜合實踐活動的指導思想是通過學生親身實踐，提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問 題，從而獲得知識，拓展能力，培養(yǎng)情感。錯[解析]《中國教育改革和發(fā)展綱要》中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會在建設有中國特色社會主義理論的指導下，確定了90年代我國 改革和建設的主要任務，提出了2000年的教育發(fā)展目標和任務。從新課程改革中師生的關系以及對新課程下的教師觀和學生觀中提取相關內容進行回答。(2)教育，特別是學校教育對人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。一般成人能同時把握4—6(37)個沒有意義聯(lián)系的對象。這樣既不浪費學習時間，也能取得好的保持效果。師生關系融洽, 學生就會對學習產(chǎn)生興趣, 這樣的教師可以說是善于啟發(fā)誘導的了。大家看，題目中的“探究態(tài)度”和題支A項中的“研究型”一詞意思相關，所以選項選A。其實質是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。是教師根據(jù)教學目的要求和學生已有的知識經(jīng)驗，通過師生間的問答對話而使學生獲得知識、發(fā)展智力的方法，是一種啟發(fā)式的教學方法。17.[解析]從抑制不良行為的角度來看，懲罰還是有必要的，也是有助于良好的態(tài)度與品德形成的。教師要在學生中樹立威信，要注意以下方面：(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修養(yǎng)(2)要對學生嚴格要求(3)要擁有淵博的知識和高超的教學技能。因此，教師在教學中要對學生的進步與努力即使給予表揚和獎勵，以激發(fā)更多的學習動機。違反了《教育法》和《未成年人保護法》的要求。逆境也是一種幸福。 ，蜥蜴的部分肋骨就延長，使身體扁平并與太陽成直角，這種特征是由什么決定的？（）本文轉自運城中公網(wǎng)。甲的血清中具有治療作用的物質是（）。下列對采取這一措施產(chǎn)本文轉自運城中公網(wǎng)?！俣任膸旖o人改變未來的力量受水浸泡的沼澤土壤可供開發(fā)為有機肥料和生物能源的原因是____________。觀察、計數(shù)染色“雜種幼苗。46.（9分）植物的組織培養(yǎng)是植物細胞工程中研究較早，也比較成熟的技術。但沒有親緣關系的骨髓中其配型相合的僅有，在同胞兄弟姐妹中也僅有25%的概率，試簡述其原因?？蒲腥藛T以小鼠為實驗材料，用動物細胞培養(yǎng)技術對其毒害性進行了檢測。進一步根據(jù)細胞膜的化學成分分析推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它。④實驗結論：根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的合理結論是。（2）用白血病患者細胞中分離出的癌基因制備的，可以用來檢測白血病。（5）與圖中①過程有關的細胞器有____________________________。以白菜為母本，甘藍為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“請回答問題：(1)白菜和甘藍是兩個不同的物種，存在隔離，自然條件下，這兩個物種不能通過的方式產(chǎn)生后代，雌蕊離體陪養(yǎng)獲得”（2）為觀察“雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有_______________。(3)研究發(fā)現(xiàn),待分解資源的C∶N比影響分解過程,其原因是_________。但需要量卻很少的一些元素 ，也可以沒有的一些元素 、Zn、Mn等元素是生物體內的微量元素，向日葵的果實是我們平時吃的“瓜子”。則（）。 、狗、蝗蟲、蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們分別依靠什么進行呼吸？（）、肺、體壁、氣管、肺、鰓 、肺、氣管、肺、鰓、氣管 （）。所以，現(xiàn)代教師要懂得科學先進的教育理念，能夠根據(jù)學生的需求，以學生為本，注重學生素質和潛能的挖掘。愛國守法的道德規(guī)范要求教師自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責權利。教師可以設置適當?shù)淖鳂I(yè)難度，激發(fā)學生的動機水平。(二)樹立教師威信教師的威信包括威望和信譽兩部分。因此定勢有積極作用，也有消極作用。但有一定的局限性，即以教師活動為主，不易發(fā)揮學生的積極和主動性，容易形成注入式教學。 [解析]全身松弛訓練主要是用在學生壓力較大需要放松時，系統(tǒng)脫秘法是心理學常用的方法，但是主要是幫助人去掉某種不好的習慣，表達想法和感情需要鼓勵，因此是需要對學生進行肯定性訓練即可，所以選A。題干所指的是沖動型認知方式。鼓勵而不壓抑, 學習就輕快。所謂過度學習是指在學習進行到剛剛能回憶起來的基礎上進一步地學習。活動內容的豐富性和形式的多樣性，是注意穩(wěn)定的外部條件。11niandaan一、選擇題[解析]中國共產(chǎn)黨于1921年正式建黨，所以2011年正好是90周年。答題參考要點本題可從兩個方面對案例進行分析：（1）從課上學生主導性的發(fā)揮上去解答。此次世博會也是由中國舉辦的首屆世界博覽會。所以，本題正確答案為B。（）。四、論述題。（）創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的，是每個人都有的潛能。校長找其談話，她還不以為然：“我重點大學畢業(yè)生，難道還教不了初中生？” 之后，他把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。（）。⑦“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動著期盼。二、詩歌鑒賞江城子（蘇軾）——，下片側重寫——（賞析詩歌有誤的一項）三、文言文。七、【參考答案】(1)a、文章的線素。司馬光三次上書陳述郭恩覆滅是自己的過失，但沒有得到答復。紅日三千簾幕卷寫紅日高照的時刻，少女才從睡夢中醒來，穿好衣服，緩緩的卷起窗簾，透出春閨中孤寂無聊的氣息。1【答案】《狂人日記》【解析】1918年5月，周樹人首次以‘魯迅’作筆名，發(fā)表了中國文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》。狀：描繪，形容。八、作文好書影響人生，好書影晌未來。老街的鄰居們，請原諒我說起這一切。這笛聲在房屋與街面之間、在臺階與墻角之間、在樹與樹之間自由婉轉地回響。也許可以說，我所享用的是生活里溫馨的那—部分，可這樣說顯然遠遠不夠。從龐籍辟，通列并州。杜甫《登高》五、詩歌鑒賞宋代謝逸的《》豆蔻梢頭春色淺。n)心病 呱(gū)呱墜地 (t236。春風中燕雙飛，而春閨中人獨居，人不如燕，雖然不明說恨字，而意中怨恨之情格外深沉。杜甫《登高》 【答案】風急天高猿嘯哀 不盡長江滾滾來【解析】《登高》是唐代詩人杜甫的一首七律。于嗟鳩兮!無食桑葚?！劲冖堍佗邰荨咳⑻羁?取和眉按中國造字法分別是什么結構(會意字、象形字)。)笨拙(zhuō)襤褸(lǚ)創(chuàng)(chu224。)護冠(gu224。 深思熟慮 深謀遠慮 深思熟慮 深謀遠慮 深思熟慮 老謀深算深思熟慮 【答案】D【解析】此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來分析，做出判斷。張驢兒反而還誣告竇娥毒死了其父，昏官桃杌最后做成冤案將竇娥處斬，竇娥臨終發(fā)下血染白綾、天降大雪、大旱三年的誓愿。韓愈的 【答案】所以傳道授業(yè)解惑也【解析】《師說》是韓愈在古文運動中的一篇力作，闡說從師求學的道理，諷刺恥于相師的世態(tài)，教育了青年，起到轉風變氣的作用。)情 殷(yān)紅 鄭(zh226。是描寫哪個人物的()。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，遇為家人講，即了其大指。三，劃開停頓，而麟將郭恩勇且狂引兵夜渡河不設奮沒于敵籍得罪去光三上書自引咎不報。