【正文】 例如，要把用籠子養(yǎng)蟈蟈這一生活趣事，在單色剪紙上表現(xiàn)出來是很難的。據(jù)當(dāng)?shù)厝藗髡f，它與撲灰年畫興盛的時(shí)間相差不多，明洪武初年，已在高密民間廣為流傳而至普及了。高密剪紙“高密三絕”中流傳最廣的是剪紙藝術(shù)。例如，要把用籠子養(yǎng)蟈蟈這一生活趣事，在單色剪紙上表現(xiàn)出來是很難的。據(jù)當(dāng)?shù)厝藗髡f，它與撲灰年畫興盛的時(shí)間相差不多，明洪武初年，已在高密民間廣為流傳而至普及了。高密剪紙“高密三絕”中流傳最廣的是剪紙藝術(shù)。要樹立科學(xué)的人生觀和正確的就業(yè)觀，調(diào)整自己過高的不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)，其次，轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元“干一行，愛一行，干好一行”的敬業(yè)觀念上來，最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相互適應(yīng)的，適合自己的用人單位，畢業(yè)應(yīng)當(dāng)給自己做出正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面，客觀，既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的短處，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體素質(zhì)，又要考慮其中占主導(dǎo)地位的重要因素。然后提升價(jià)格，賺差價(jià)的錢。其實(shí)這樣的購(gòu)物存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。我們抱著試試看的心理，開始在淘寶交易平臺(tái)上開始初步經(jīng)營(yíng)。也使我認(rèn)識(shí)到我村發(fā)展煙葉生產(chǎn)所面臨的問題和應(yīng)注意的事項(xiàng)。問題四:煙葉收入是不是你最大的收入來源？除此之外，還有沒有其他收入？魏世忠:是的，還有種植玉米花生，玉米可以直接賣，花生可以榨油賣錢。轄地總面積近5平方千米，百分之八十左右的土地為丘陵，人口眾多（截止2012年，全村總?cè)丝谶_(dá)1026人），耕地面積不足，土壤為水稻土與酸性紅壤，總體偏酸性。（三）徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在位學(xué)生肩負(fù)的同時(shí)也要為老師減負(fù)。德育教育令人擔(dān)憂重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。然而，這所初中的圖書館儼然已經(jīng)變成了圖書室，由幾間教室組成，里面的書也是過期許久的。農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。在訪談人群上，由于我曾經(jīng)也在這所中學(xué)讀過，所以我選擇了一些我熟悉的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談。中學(xué)的那些老師大多也都只是大專畢業(yè)，只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分老師教法陳舊，觀念落后。在訪談中，我得知像初三學(xué)生根本已經(jīng)沒思想品德課了。五、收獲與反思通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為清晰地了解和分析，而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見和建議。總結(jié)起來主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、由于煙草經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，許多村民紛紛把種水稻改為種植煙草。從以上的口頭調(diào)查中，我們不難看出該村煙葉生產(chǎn)有優(yōu)勢(shì)但還是面臨很多難題，這難題是主要的，總體來說本村的煙草經(jīng)濟(jì)是一種粗放型的經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)效益亟待提高，突出的問題比如有的煙農(nóng)對(duì)煙葉種植過分偏重，增收的有效途徑不多等等。對(duì)于農(nóng)村煙葉生產(chǎn)的整個(gè)流程分環(huán)節(jié)有針對(duì)地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，有條件的最好做到專人專車上門收購(gòu)，進(jìn)村入戶，盡量減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。但如今的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)不能再如此。第三，售后服務(wù)無法落實(shí)，很多人不愿意在網(wǎng)絡(luò)上買價(jià)格高的產(chǎn)品，比如3c產(chǎn)品。調(diào)查的目的主要是了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)的形勢(shì)的看法，只在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生的形象，通過對(duì)其調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè)，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。，人口85萬，轄17個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)街道。聽說這里剪紙藝人遍及千家萬戶，剪紙世家也不少，有些村還成立了剪紙協(xié)會(huì)。構(gòu)圖夸張變形不失真。，人口85萬，轄17個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)街道。聽說這里剪紙藝人遍及千家萬戶，剪紙世家也不少，有些村還成立了剪紙協(xié)會(huì)。構(gòu)圖夸張變形不失真。實(shí)踐內(nèi)容：本次社會(huì)實(shí)踐將分兩部分進(jìn)行，包括若小區(qū)整體對(duì)計(jì)算機(jī)需求不大，則分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，并得出相應(yīng)結(jié)論以論證是單個(gè)小區(qū)的原因還是整個(gè)市場(chǎng)的原因，并進(jìn)一步確定接下來繼續(xù)選擇下一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查還是得出結(jié)論結(jié)束實(shí)踐。形意結(jié)合，以意為主的特征，酷似畫中的大寫意。范祚信之妻劉彩花剪的水滸人物一百單八將收入了國(guó)家級(jí)出版社剪紙集，深受專家好評(píng)。其民間藝術(shù)歷史悠久，人文源藪。形意結(jié)合，以意為主的特征，酷似畫中的大寫意。范祚信之妻劉彩花剪的水滸人物一百單八將收入了國(guó)家級(jí)出版社剪紙集，深受專家好評(píng)。其民間藝術(shù)歷史悠久，人文源藪。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)以往學(xué)生對(duì)自己就業(yè)后工作的要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機(jī)會(huì)了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先失業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，大部分大學(xué)生的就業(yè)觀念停在希望在政府部門和外企工作，這就是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也就有點(diǎn)不切實(shí)際。很多買家在購(gòu)物前，特別是付款前，都會(huì)下很大的決心，自我暗示這個(gè)商家一定是誠(chéng)實(shí)守信的，貨物一定是保質(zhì)保量的，而然他們沒有考慮到隱患重重。在我接待的客戶中近三分之一的人，開口就問是不是包郵的，這樣的問題多了，我就干脆就設(shè)了自動(dòng)回復(fù)，更有甚者，抓住我們以前搞過的包郵活動(dòng)不放，借題發(fā)揮，這樣的最終只能以沉默對(duì)待，他們那鉆牛角尖的勁讓我哭笑不得。六、政府煙草公司要提高農(nóng)村抗災(zāi)減災(zāi)能力，有意識(shí)地組織煙農(nóng)進(jìn)行抗災(zāi)減災(zāi)方面的培訓(xùn)教育。首先是交通，本村通往煙葉收購(gòu)站的車程太遠(yuǎn)，運(yùn)費(fèi)較高，并且道路狹長(zhǎng)，無法進(jìn)行大規(guī)模集中運(yùn)輸，目前，國(guó)家還未對(duì)煙農(nóng)進(jìn)行運(yùn)費(fèi)補(bǔ)貼，這就增加了煙葉成本；另外機(jī)耕道尚未修建，煙農(nóng)的烤煙房和煙田之間的交通十分落后，幾乎全為泥濘的小道，尤其下雨時(shí)，路滑泥深，十分不便！煙用肥料等重物資就更加難以運(yùn)輸。以下是口頭詢問方法進(jìn)行調(diào)查的幾個(gè)問題，調(diào)查過程的基本情況及 我對(duì)此的分析總結(jié)和建議情況。第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（推薦）求真 向善 完美——吉首大學(xué)文學(xué)院院訓(xùn)吉首大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào) 查 報(bào) 告學(xué)院：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 班級(jí)：2013級(jí)中師2班 學(xué)號(hào)：20134021042 姓名: 蔣祥華求真 向善 完美——吉首大學(xué)文學(xué)院院訓(xùn)關(guān)于新農(nóng)村煙草經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報(bào)告以江華瑤族自治縣大石橋鄉(xiāng)寨貝洞村為例文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2013級(jí)中師2班 蔣祥華調(diào)查地點(diǎn)：湖南省永州市江華瑤族自治縣大石橋鄉(xiāng)寨貝洞村 調(diào)查時(shí)間：2014年2月5日2014年2月12日 調(diào)查對(duì)象：調(diào)查本村6戶較具代表性的種煙農(nóng)戶，以及本村村民委員會(huì)主任。其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督體制，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要確保專款專用，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制。應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)“考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了遙不可及的夢(mèng)想。第一篇：2012寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范文）2012寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 外國(guó)語學(xué)院11東英語1班龔曉婷關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教育的調(diào)查報(bào)告參加者：龔曉婷主題：農(nóng)村中小學(xué)教育時(shí)間：—地點(diǎn)：吳江市北厙鎮(zhèn)現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下一、概述：近年來，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我